Τα καμώματα του Φθινοπώρου

Φθινόπωρο, 
η καλύτερη εποχή για να παρατηρήσουμε, να γνωρίσουμε, να συλλέξουμε, να κατατάξουμε
και να δημιουργήσουμε !

Από την επίσκεψη της Παιδικής Κινητής Βιβλιοθήκης του Δήμου Χανίων...

Συνεχίζοντας για 3η συνεχόμενη χρονιά τη συνεργασία μας με την Παιδική Κινητή Βιβλιοθήκη του Δήμου Χανίων, μαγευόμαστε μέσα στον κόσμο των βιβλίων.... και ... μυούμαστε στη Φιλαναγνωσία!

Γιορτάζοντας την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτώβρη...

Θέλει Αρετή και Τόλμη η Ελευθερία!

Με το βλέμμα του πουλιού...βρες τη θέση !

Η δορυφορική εικόνα του χάρτη -google map, μας βοήθησε να δούμε από ψηλά το Νηπιαγωγείο μας,
να εντοπίσουμε κάθε θέση από ψηλά και να κατανοήσουμε την έννοια της εικόνας - κάτοψης
και στη συνέχεια, σε κεντρικό σημείο του αύλειου χώρου, την απεικονίσαμε σε χαρτί.
Έπειτα, παίξαμε το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού :
τα παιδιά καλούνται, κάθε φορά, να κοιτάξουν την κάτοψη και να πάνε στον πραγματικό χώρο, στην σωστή θέση και να βρουν το κάθε φάκελο και να οδηγηθούν στο σημείο του θησαυρού.

 Μετά από πολύ ενθουσιασμό,
άλλα παιδιά με μεγάλη ευκολία και άλλα με πολλές άκαρπες περιπέτειες και πισωγυρίσματα,
 βρέθηκε ο θησαυρός ...
ένα παλιό κουτί γεμάτο με βόλους- παιδικό παιχνίδι παλιών χρόνων, και τις οδηγίες του παιχνιδιού!

Σπίτι - πίτι - πίτι μου, πίτι έξω πίτι μέσα ...

Τα παιδιά, μετά από την απλή περιγραφή της εικόνας (τι βλέπω εδώ), προχώρησαν σε διεξοδικότερη ανάλυση της με βάση τις εμπειρίες τους (τι σκέφτομαι για αυτό), (τι αναρωτιέμαι για αυτό) 

Ο Ευτύχης,είχε μια καταπληκτική ιδέα 

" με την βοήθεια της μαμάς μου, σχεδίασα το δωμάτιο μου... να σας το δείξω; " 

Και η υπόλοιπη παρέα, το αναπαραστήσαμε ... 

αντιστοιχήσαμε ένα ένα τα αντικείμενα, 

προβληματιστήκαμε για το μέγεθος των υλικών - επίπλων,

αντιληφθήκαμε ότι χρειάζεται να τηρηθούν οι αναλογίες. 

Έτοιμο ... χωρίς να του λείπει τίποτα !

Δράμα και εκπαίδευση

"Το Εκπαιδευτικό Δράμα (Drama in Education) είναι μια μορφή θεατρικής τέχνης με καθαρά παιδαγωγικό χαρακτήρα. Μπορεί να διδαχθεί είτε ως ανεξάρτητο μάθημα τέχνης είτε παράλληλα να αξιοποιηθεί ως μέσο για τη διδασκαλία διαφόρων μαθημάτων του προγράμματος σπουδών" (Αυδή, Α. , Χατζηγεωργίου, Μ., σελ. 19)

Στην τάξη μας επιλέξαμε να "παίξουμε" με το κλασικό παραμύθι "Η Χιονάτη και οι επτά νάνοι".  Αφού το διαβάσαμε και το αναλύσαμε, αξιοποιήσαμε αρκετές τεχνικές δράματος για τις ανάγκες του παιχνιδιού μας. Ορισμένες χαρακτηριστικές τεχνικές, περιγράφονται παρακάτω:

1. "Καυτή καρέκλα": Τα παιδιά έκαναν ερωτήσεις στο χαρακτήρα της κακιάς βασίλισσας-μάγισσας. Με το τρόπο αυτό καταφέραμε να συλλέξουμε πληροφορίες για  το χαρακτήρα αυτό,  γενικές αλλά και πιο εξειδικευμένες, σχετικά με τα κίνητρά του, τα συναισθήματά του και τις αποφάσεις του. Έτσι, τον γνωρίσαμε καλύτερα.



2. "Διάδρομος της συνείδησης": Στο μεγάλο ηθικό δίλημμα του κυνηγού, αν θα έπρεπε να ακολουθήσει την εντολή της κακιάς βασίλισσας ή όχι, βοήθησαν τα παιδιά σε ρόλο δέντρων (που μιλούσαν), σχηματίζοντας το διάδρομο της συνείδησης. Όταν ο χαρακτήρας έφτασε στο τέλος του διαδρόμου, είχε πάρει μια σημαντική απόφαση που θα επηρέαζε δραστικά την εξέλιξη του παραμυθιού!

3. "Παντομίμα": Τα παιδιά, στους ρόλους των νάνων και της Χιονάτης, παρουσιάζουν τη σκηνή  "Οι νάνοι βρίσκουν τη Χιονάτη λιπόθυμη"  χωρίς λόγο, δίνοντας έμφαση στην κίνηση και τις εκφράσεις του προσώπου.

     

     4. "Παγωμένη εικόνα και ζωντανή εικόνα": 

     Τα παιδιά παρουσιάζουν μια εικόνα η 

     οποία παρουσιάζει το θέμα της διαταγής της             κακιάς βασίλισσας προς τον κυνηγό. 

     Αφού δοθούν οι απαραίτητες "κατευθύνσεις", η παγωμένη εικόνα ζωντανεύει και οι χαρακτήρες της, παρουσιάζουν μια σκηνή από το παραμύθι

5. "Ομαδικό γλυπτό": Τα παιδιά σε ρόλους νάνων, χτίζουν μια σκηνή από την καθημερινότητά τους, δημιουργώντας σταδιακά  με τις στάσεις του σώματος που παίρνουν, ένα ομαδικό γλυπτό.

Ένα είναι σίγουρο! Μάθαμε παίζοντας και περάσαμε καταπληκτικά!

Άσκηση ετοιμότητας για τη διαχείριση σεισμών

"13 Οκτωβρίου Άσκηση ετοιμότητας για τη διαχείριση σεισμών

Το 2009 ο ΟΗΕ όρισε την 13η Οκτωβρίου ως Διεθνή Ημέρα για τη Μείωση των Επιπτώσεων των Φυσικών Καταστροφών (International Day for Natural Disaster Reduction. Ο ορισμός αυτής της Διεθνούς Ημέρας έχει ως στόχο να ενθαρρύνει κάθε πολίτη, φορέα και χώρα να οργανώνουν δράσεις που αφορούν στην πρόληψη, ετοιμότητα και προσαρμοστικότητα σε επίπεδο ατόμου, οικογένειας, κοινωνίας και κράτους.Την ημέρα αυτή διοργανώνονται εκδηλώσεις και διάφορες δράσεις σε παγκόσμιο επίπεδο που έχουν ως στόχο την ευαισθητοποίηση του πληθυσμού και την απόκτηση της σχετικής παιδείας για την ελαχιστοποίηση των επιπτώσεων των καταστροφών.

"...Η μείωση των επιπτώσεων των καταστροφών θα πρέπει να είναι ένα καθημερινό μέλημα για όλους. Ας επενδύσουμε σήμερα για ένα ασφαλέστερο αύριο."

Μήνυμα του Γενικού Γραμματέα Ηνωμένων ΕθνώνBan Ki-moon" 

πηγή: ΟΑΣΠ

Ακολουθώντας τις σχετικές υποδείξεις την Παρασκευή 13 Οκτωβρίου 2017 θα πραγματοποιηθεί στο νηπιαγωγείο άσκηση ετοιμότητας για τη διαχείριση σεισμού.

Όταν στο νηπιαγωγείο έρχεται μια χελώνα....

Ως φίλοι του περιβάλλοντος, αγαπάμε τα ζωάκια! Έτσι, όταν στο νηπιαγωγείο φτάνει μια χελωνίτσα, η Ισιδώρα,  κάνουμε ό,τι περνάει από το χέρι μας για να της εξασφαλίσουμε ένα όμορφο και άνετο μέρος για να ζήσει! Δίνοντας πραγματικές λύσεις σε αληθινά προβλήματα που προκύπτουν κατά τη διαδικασία, της κατασκευάζουμε μια έπαυλη!  Η έπαυλη αυτή έχει και οικόσημο, μια χελωνίτσα φυσικά! Πώς μπορούμε να επικοινωνούμε μαζί της; Δια ζώσης, με επισκέψεις στην έπαυλή της αλλά και ταχυδρομικώς, με γράμματα.(Ναι, έχει ταχυδρομικό κουτί!) Και σε ποια διεύθυνση συμβαίνουν όλα αυτά; Μα φυσικά στην οδό Βουρλών, 1 (η Ισιδώρα λατρεύει να κρύβεται στα βούρλα).

Δημιουργώντας ένα μκρό υγρότοπο  και ταυτόχρονα ένα νέο οικοσύστημα μαζί με τα παιδιά μαθαίνουμε να σεβόμαστε τη φύση και να ζούμε σε αρμονία με αυτήν! Ταυτόχρονα, ερχόμαστε σε επαφή με πληροφορίες που θα μας φανούν χρήσιμες για τη μελέτη της τοπικής μας ιστορίας!

Δείτε πώς συνέβησαν όλα αυτά στο παρακάτω βίντεο...

Artspired. ...Φθινοπωρινές εμπνεύσεις. ...

Φθινοπώριασε...

Οι αλλαγές στη φύση μας εμπνέουν ...Τα χρώματα και τα υλικά μας τα "δανειζόμαστε" από τον κήπο μας...Και το αποτέλεσμα της ομαδικής δουλειάς μας, εντυπωσιακό!

με την γυμνάστρια μαμά Νίκη... αθλούμαι σήμερα, κι εγώ!

ΑΘΛΟΥΜΑΙ –ΧΑΡΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ

Ανακοίνωση
Τη Δευτέρα 3 Οκτωβρίου 2017 θα πραγματοποιηθούν στο νηπιαγωγείο δράσεις για τον εορτασμό της 4ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού.
Παρακαλούμε  να φροντίσετε ώστε τα παιδιά να έρθουν με ανάλογη περιβολή.
Καλό μήνα 😊

1η Συνάντηση εκπαιδευτικών με τους γονείς για συζήτηση σχετικά με το αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου!

Αγαπητοί γονείς,
Την Τετάρτη 27/09/2017 και ώρα 18:00 θα πραγματοποιηθεί η 1η μας συνάντηση για να συζητήσουμε θέματα σχετικά με το αναλυτικό πρόγραμμα και τη μεθοδολογία στο νηπιαγωγείο μας.Η παρουσία σας κρίνεται απαραίτητη!
Σας περιμένουμε!

Καλύτερα κορίτσι ή αγόρι ;

Ουπς, Πρόβλημα μεγάλο!
Κατόπιν, έρευνας σε βιβλία και διαδικτυακές σελίδες, καταγράψαμε την Λύση

Οι διαφορές και οι ομοιότητες μας !

Ότι είμαι, είσαι;
Ότι θέλω, θέλεις;
Ότι δεν θέλω, δεν θέλεις;
Ότι νιώθω, νιώθεις;

 Είμαι ο/η...
 μου αρέσει πολύ...

Με αλεύρι, αλάτι και νερό, πλάσαμε τους κατοίκους της Ζυμαροχώρας,
με εμφάνιση ίδια και διαφορετική,
ο καθένας με το δικό του τρόπο,
έχοντας τα ίδια δικαιώματα,
                                    ζωντάνεψαν...
όλοι κοιμήθηκαν, ξύπνησαν, πήγαν σχολείο, τραγούδησαν, έπαιξαν, γέλασαν, έκλαψαν,μοιράστηκαν φιλίες, ονειρεύτηκαν...

Εγώ είμαι εγώ

εσύ είσαι εσύ 

και μπορούμε να ζήσουμε μαζί !

πώς είναι να συνειδητοποιούμε την ανάγκη για όρια και κανόνες;

Με αφορμή ένα δίστιχο από το ποίημα του Ουίλιαμ Μπλέικ "η χώρα των ονείρων", προέκυψε τόσο η περιέργεια όσο και η ανάγκη να δημιουργήσουν τα παιδιά μια χώρα όπου θα μπορούσαν να κάνουν εκεί ότι θέλουν.
                                                    "στη χώρα του Κάνε ότι θες
                                                      το όνειρό σου ζήσε όπως θες!"
ΟΠΤΙΚΗ ΓΩΝΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ: Οι κάτοικοι της χώρας - παιδιά της τάξης.
ΡΟΛΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΑΣΚΑΛΑ : Δήμαρχος της χώρας που απλώς συντονίζει τις διαδικασίες.

Ομάδες παιδιών δείχνουν στιγμές της καθημερινής τους ζωής στη χώρα αυτή.

Αλλά όταν κάνει ο καθένας ότι θέλει, χωρίς κανόνες ...

όλοι εκφράζουν δυσαρέσκεια  " δεν περνάω καλά, δεν αντέχω άλλο, καταπιέζομαι, βοηθήστε με!"

"ο Δήμαρχος και οι Κάτοικοι" συζητούν αυτά που νιώθουν, και συντάσσουν Συμβόλαιο !

η τάξη μας και η πράξη μας !

Αρχή της σχολικής χρονιάς !
Ενθάρρυνση της θετικής συμπεριφοράς !
Μεγάλοι και μικροί ...υιοθετούμε την χρήση θετικών εκφράσεων :

...για να είμαστε όλοι ικανοποιημένοι και χαρούμενοι όλη τη σχολική χρονιά !

Ενημέρωση για την νέα σχολική χρονιά

Σας ενημερώνουμε ότι

την Τετάρτη 6/9/2017 τα νηπιαγωγεία του Ν. Χανίων θα παραμείνουν κλειστά λόγω της υποχρεωτικής παρουσίας των εκπαιδευτικών σε ενημερωτική συνάντηση που διοργανώνουν η Σχολική  Σύμβουλος Π.Α. Χανίων κ. Πόπη Κασσωτάκη – Ψαρουδάκη   και ο Δ/ντής Α/θμιας Εκπ/σης Χανίων  με θέμα: Οργάνωση και λειτουργία των νηπιαγωγείων (ΠΔ79/2017) .

Ο αγιασμός για το νέο σχολικό έτος 2017-18 θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου, στις  9;30 π.μ. (αμέσως μετά από τον αγιασμού του  1ου Δημοτικού Σχολείου Μουρνιών) στο χώρο του νηπιαγωγείου. Θα ακολουθήσει σύντομη ενημέρωση για θέματα ομαλής λειτουργίας του νηπιαγωγείου 

Σας περιμένουμε!

Σχολικό έτος 2017- 2018!

     

      Το 1ο Νηπιαγωγείο Μουρνιών, εύχεται σε όλη τη σχολική μας κοινότητα, μια Δημιουργική Νέα Σχολική Χρονιά!

Έφτασε και φέτος ο καιρός να συναντηθούμε... Ας είμαστε όλοι ο εαυτός μας! Μα να προσπαθήσουμε να είμαστε ο ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ εαυτός μας!

Και ας μην ξεχνάμε... Από μας ξεκινάει κάθε αλλαγή!

Οικοκώδικας 2017

  Ολοκληρώνοντας και φέτος το ετήσιο πρόγραμμά μας  για το περιβάλλον και την Αειφορία "Αειφόρο Σχολείο" που εντάσσεται στο διεθνές δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης " Οικολογικά Σχολεία", ασχοληθήκαμε με τη δημιουργία του Οικοκώδικα.

Έπειτα από καταιγισμό ιδεών, προτάσεις και διαβουλεύσεις που αφορούσαν τόσο στη μορφή όσο και στο περιεχόμενο του Οικοκώδικα, καταλήξαμε σε μια ιδέα που ενθουσίασε όλους τους εμπλεκόμενους!
 Βρισκόμαστε στην ευχάριστη θέση να σας παρουσιάσουμε τον Οικοκώδικα του 1ου Νηπιαγωγείου Μουρνιών για το σχολικό έτος 2016-17!

   

     Παράλληλα αποφασίσαμε, λόγω της λειτουργικότητάς του, να κρατήσουμε τη μορφή αυτή σταθερή, και να αλλάζουμε τα "φύλλα" στο βιβλίο του οικοκώδικά μας. Θα αρχειοθετούμε τα φύλλα των προηγούμενων χρόνων και έτσι θα δημιουργήσουμε τη δική μας ιστορία.... Την οικολογική ιστορία....του 1ου Νηπιαγωγείου Μουρνιών

Βήματα για τα ζωή! Ρόλοι Ζωής....

Φέτος περπατήσαμε μαζί τα βήματα για τη ζωή...
Άλλοι μικρά, δειλά βηματάκια, άλλοι σταθερά βήματα, άλλοι άλματα... Μα όλοι περπατήσαμε. Μαζί. Συνοδοιπόροι στο ταξίδι της σχολικής χρονιάς...
Ρόλους πολλούς παίξαμε. Και είδαμε τον κόσμο με άλλα μάτια...  Κοιτάξαμε μέσα μας και γνωρίσαμε τα συναισθήματά μας. Μιλήσαμε με ... τον καθρέπτη...
Κοιτάξαμε τον άλλον. Στα μάτια. Και είδαμε τα δικά του συναισθήματα.
Αγαπαθήκαμε, μαλώσαμε, φιλιώσαμε... Μάθαμε για την αναστρεψιμότητα των συναισθημάτων. Προσπαθήσαμε να βρούμε πολλούς εναλλακτικούς τρόπους να διαχειριστούμε τα συναισθήματά μας αλλά και τα προβλήματα... Και πώς θα βοηθήσουμε και τους άλλους σε αυτό...
Κάποιες φορές με επιτυχία, κάποιες φορές με αποτυχία... και πάλι δοκιμάσαμε... Είναι γεγονός, πως σημασία, δεν έχει πόσες φορές έπεσες, μα πόσες σηκώθηκες...
Με την ευχή  "Ως είν' το ρόδι σόγεμο και πολυκαρπισμένο..." να' ναι η ζωή σας παιδιά, από δω και μπρος, κλείνουμε τη φετινή χρονιά.... KEEP WALKING  :-)