Παρατηρώντας την πρόοδο του σχολικού μας λαχανόκηπου

 

Στον λαχανόκηπο του σχολείου μας παρατηρούμε καθημερινά τη χαρά της ανάπτυξης και της φροντίδας της φύσης! 

Τα κολοκυθάκια, τα ντοματίνια και τα αγγουράκια έχουν ήδη κάνει την εμφάνισή τους, ενώ οι πεπονιές και η πιπεριά έχουν ανθίσει. 

Απολαύσαμε επίσης τις πρώτες μας φράουλες και στηρίξαμε το φυτό του αγγουριού ώστε να μπορεί να αναρριχηθεί σωστά και να συνεχίσει την ανάπτυξή του. 

Παρατηρήσαμε πώς λειτουργεί η  συγκαλλιέργεια! 

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά καλλιεργούν υπομονή, υπευθυνότητα και παρατηρητικότητα. Μαθαίνουν να φροντίζουν ζωντανούς οργανισμούς, να κατανοούν τον κύκλο της ανάπτυξης των φυτών και να συνδέονται με τη φύση μέσα από βιωματική εμπειρία. Παράλληλα, ενισχύεται η συνεργασία, η περιβαλλοντική ευαισθησία και η χαρά της συμμετοχής σε κάτι που εξελίσσεται καθημερινά.

Φροντίζουμε τους Υδάτινους Πόρους στο Σχολείο μας :Πρόγραμμα Οικολογικά Σχολεία

 Στο πλαίσιο του προγράμματος «Οικολογικά Σχολεία», φροντίζουμε με αγάπη τους υδάτινους πόρους του σχολείου μας και ιδιαίτερα τη μικρή τεχνητή λιμνούλα μας.

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε δράσεις φροντίδας και προστασίας της: καθαρίσαμε τον χώρο γύρω από τη λίμνη, περιποιηθήκαμε τους υάκινθους του νερού ώστε να συμβάλλουν καλύτερα στο φυσικό φιλτράρισμα, ανανεώσαμε το νερό για να προσφέρουμε καλύτερες συνθήκες στα ψαράκια μας και απομακρύναμε απορρίμματα και μεγάλες πέτρες από το εσωτερικό της λιμνούλας.

Μέσα από αυτές τις δράσεις εφαρμόζεται η αυθεντική μάθηση, καθώς τα παιδιά εμπλέκονται σε πραγματικές καταστάσεις με νόημα, παίρνουν αποφάσεις, συνεργάζονται και μαθαίνουν μέσα από την εμπειρία και την πράξη. Η γνώση δεν μένει θεωρητική, αλλά χτίζεται μέσα από τη φροντίδα ενός πραγματικού οικοσυστήματος στο σχολικό περιβάλλον.

Μέσα από την παρατήρηση, τη συνεργασία και τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά ανακαλύπτουν ότι το νερό είναι ένα πολύτιμο αγαθό και πως κάθε μικρή πράξη φροντίδας μπορεί να συμβάλει στην προστασία της ζωής και του περιβάλλοντος. Μαθαίνουμε να σεβόμαστε τη φύση σήμερα, χτίζοντας υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες για το αύριο.

 

Όταν οι ιστορίες των γονιών συναντούν τα μαθηματικά και τη φιλαναγνωσία!

 Με αφορμή τη διανομή βιβλίων με κλασικά παραμύθια από το ΥΠΑΙΘΑ  στα παιδιά μας, δημιουργήθηκε στην τάξη μια υπέροχη ευκαιρία να ταξιδέψουμε όχι μόνο στις ιστορίες των βιβλίων αλλά και… στις παιδικές αναμνήσεις των γονιών μας!

Στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας, πραγματοποιήσαμε μια οικογενειακή έρευνα με θέμα:

«Ποιο ήταν το αγαπημένο παραμύθι της μαμάς και του μπαμπά όταν ήταν μικροί;»

Οι γονείς μοιράστηκαν μαζί μας τις αγαπημένες ιστορίες της παιδικής τους ηλικίας και τα παιδιά ανέλαβαν να γίνουν μικροί ερευνητές και στατιστικοί αναλυτές.

Η δραστηριότητα συνδέθηκε με τα μαθηματικά και συγκεκριμένα με την ενότητα Στατιστική – Οργάνωση και Διαχείριση Δεδομένων. Αφού συγκεντρώσαμε και οργανώσαμε τις απαντήσεις, τα νήπια κατέγραψαν τα αποτελέσματα δημιουργώντας ιστόγραμμα και γράφημα πίτας, μετατρέποντας τις πληροφορίες σε οπτικές αναπαραστάσεις.

Μέσα από την παρατήρηση των γραφημάτων συζητήσαμε:

🔹 Ποιο παραμύθι συγκέντρωσε τις περισσότερες ψήφους
🔹 Ποιο ακολούθησε στη δεύτερη θέση
🔹 Πόσες ψήφους έλαβε το καθένα
🔹 Ποια ήταν η διαφορά ανάμεσα στις επιλογές
🔹 Ποια προτιμήθηκαν περισσότερο και ποια λιγότερο

Έτσι, η φιλαναγνωσία έγινε αφορμή για διερεύνηση, ανακάλυψη και μαθηματική σκέψη, ενώ τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι τα βιβλία μπορούν να ανοίγουν δρόμους σε πολλές διαφορετικές μαθησιακές εμπειρίες.

Στιγμές από τη δράση μας, όπου οι μικροί μας μαθητές εργάζονται με ενθουσιασμό οργανώνοντας δεδομένα, δημιουργώντας γραφήματα και ανακαλύπτοντας πως οι ιστορίες μπορούν να ενώσουν γενιές και να γίνουν αφορμή για νέες μαθησιακές διαδρομές!

Μέσα από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα επιδιώχθηκε τα παιδιά:

✔ να ενισχύσουν τη σχέση τους με το βιβλίο και να ανακαλύψουν τη διαχρονική αξία των κλασικών παραμυθιών
✔ να συνδέσουν προσωπικές και οικογενειακές εμπειρίες με τη μαθησιακή διαδικασία
✔ να γνωρίσουν βασικές έννοιες της στατιστικής μέσα από αυθεντικά δεδομένα
✔ να συλλέγουν, να οργανώνουν, να καταγράφουν και να αναπαριστούν πληροφορίες
✔ να ερμηνεύουν δεδομένα και να εξάγουν συμπεράσματα
✔ να χρησιμοποιούν μαθηματικό λεξιλόγιο (περισσότερο, λιγότερο, διαφορά, ψήφοι)
✔ να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας, συζήτησης και επιχειρηματολογίας
✔ να αναπτύξουν την κριτική και αναλυτική τους σκέψη

Παγκόσμιες Ημέρες δράσης- Οικολογικά σχολεία Ημέρα 5η :" Label it Right"

 GLOBAL ACTION DAYS 2026

 «Label it Right» | Διαβάζοντας πίσω από την ετικέτα

Στο πλαίσιο των Παγκόσμιων Ημερών Δράσης και της δραστηριότητας «Label it Right», οι μικροί μας μαθητές έγιναν ερευνητές τροφίμων, ανακαλύπτοντας πως πίσω από κάθε προϊόν κρύβεται μια ιστορία!

 Η πρόκληση μας:
Να συγκρίνουμε ένα  παγωτό του εμπορίου με γεύση φράουλα  με το δικό μας σπιτικό παγωτό, φτιαγμένο μόνο με γάλα, κρέμα γάλακτος και φρέσκες φράουλες.

Η δραστηριότητα συνδέθηκε ουσιαστικά με το πρόγραμμα φιλαναγνωσίας και το σχέδιο δράσης του σχολείου μας «Καινοτομία με Σελιδοδείκτη», καθώς τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με διαφορετικά είδη πληροφοριακών κειμένων:

• διάβασαν συνταγές
• παρατήρησαν και «αποκωδικοποίησαν» ετικέτες προϊόντων
• συνέκριναν λίστες συστατικών
• εντόπισαν άγνωστες λέξεις και πρόσθετα τροφίμων
• κατανόησαν τη δομή ενός πληροφοριακού κειμένου (Συνταγή)  με βήματα και χρονική ακολουθία («στην αρχή», «έπειτα», «μετά», «τέλος»)

Έτσι, η ανάγνωση απέκτησε πραγματικό νόημα και συνδέθηκε με μια αυθεντική εμπειρία ζωής.

Τα παιδιά παρασκεύασαν το δικό τους παγωτό, συνεργάστηκαν, μέτρησαν υλικά, ακολούθησαν οδηγίες και φυσικά… δοκίμασαν το αποτέλεσμα!

Δημιουργήσαμε επίσης:

•  ένα βίντεο για τη διαφήμιση του προϊόντος μας
•  δημιουργικές οικολογικές συσκευασίες/διακοσμήσεις για το παγωτό μας
• και μια δημοσκόπηση με τους γονείς, οι οποίοι κλήθηκαν να επιλέξουν ανάμεσα στο σπιτικό παγωτό και το  προϊόν του εμπορίου.

Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά άρχισαν να κατανοούν πως οι διατροφικές μας επιλογές επηρεάζουν την υγεία μας αλλά και το περιβάλλον.
Συζητήσαμε τη σημασία:
• των απλών και φυσικών συστατικών
• της μικρότερης επεξεργασίας τροφίμων
• της μείωσης συσκευασιών και απορριμμάτων
• της αξίας του σπιτικού, τοπικού και εποχιακού φαγητού

Τελικά, η μεγαλύτερη «γεύση» ήταν η γνώση!
Γιατί όταν τα παιδιά διαβάζουν, δημιουργούν, συγκρίνουν και συμμετέχουν ενεργά, γίνονται πιο συνειδητοποιημένοι καταναλωτές και πολίτες του αύριο.

ΜΑΜΑ σε αγαπώ !

Το Κακό το μυστικό σε Μεγάλο που Αγαπώ θα το Πω!

Το Καλό το μυστικό στο Μυαλό μου - στην Καρδιά μου , το Κράτω!

Σήμερα, όλα τα παιδιά ... κρατάμε το  Καλό    το Μυστικό ! 

💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗

...την Κυριακή θα σου το πω , 

ΜΑΜΑ 

που σε αγαπώ από τη Γη μέχρι τον Ουρανό !!!