Οι μαθητές/τριες του 1ου Νηπιαγωγείου Μουρνιών, συνεργάστηκαν σε ομάδες με το 4ο Ολοήμερο Μουρνιών, προκειμένου να συνδημιουργήσουν ένα μετεωρολογικό σταθμό, στην αυλή του σχολείου.
Τα αυτοσχέδια όργανα μέτρησης που δημιούργησαν οι μικτές ομάδες ήταν:
Τα αυτοσχέδια όργανα μέτρησης που δημιούργησαν οι μικτές ομάδες ήταν:
- Βροχόμετρο
- Ανεμόμετρο
- Ανεμοδείκτης
- Θερμόμετρο
- Παράθυρο παρατήρησης νεφών
Η ανάγκη ορισμού χρονικού πλαισίου για τη μέτρηση των στροφών του ανεμόμετρου οδήγησε στη δημιουργία μια κλεψύδρας με άμμο....
Στην πορεία όμως προέκυψε και η ανάγκη προσδιορισμού της ώρας για τις καταγραφές, γεγονός που μας οδηγεί στη δημιουργία ενός ηλιακού ρολογιού....
Τα όργανα, θα μας βοηθήσουν να κάνουμε καταγραφές για τον καιρό. Οι καταγραφές ίσως, μας οδηγήσουν σε σημαντικά συμπεράσματα σχετικά με τον καιρό και τις εποχές.
Ταυτόχρονα θα μας βοηθήσουν να ανακαλύψουμε και την επίδρασή του καιρού στο περιβάλλον και να παίρνουμε ανάλογες αποφάσεις. Έτσι όταν φυτέψουμε τα λαχανικά μας, τα βότανά μας και τα άνθη μας, θα λάβουμε υπόψη μας τις καιρικές συνθήκες, ώστε να έχουμε και τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα αλλά και να εξοικονομήσουμε νερό και ενέργεια....
Creating our own weather station in our eco school yard.....
Ταυτόχρονα θα μας βοηθήσουν να ανακαλύψουμε και την επίδρασή του καιρού στο περιβάλλον και να παίρνουμε ανάλογες αποφάσεις. Έτσι όταν φυτέψουμε τα λαχανικά μας, τα βότανά μας και τα άνθη μας, θα λάβουμε υπόψη μας τις καιρικές συνθήκες, ώστε να έχουμε και τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα αλλά και να εξοικονομήσουμε νερό και ενέργεια....
Creating our own weather station in our eco school yard.....
