TBA
Eco Schools
"There should be a garden attached where they (students) may feast their eyes on trees, flowers, and plants... Where they always hope to hear and see something new." Comenius, The Great Didactic 1632
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα βία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα βία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Παρασκευή 29 Νοεμβρίου 2024
Πρόγραμμα Εργαστηρίων Δεξιοτήτων "Ζω καλύτερα- Ευ ζην" - Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία - Πρόληψη: «Δε μαλώνω, δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω»
Ετικέτες
βία,
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ SKILLS,
Ευ Ζην,
Σχέδιο δράσης 2024-25,
anti bullying,
school violence prevention
Τετάρτη 1 Φεβρουαρίου 2017
"For the Birds", Pixar short film - απόρριψη λόγω διαφορετικότητας
Πολλά μικρά πουλάκια κοροϊδεύουν, απορρίπτουν, αποκλείουν και ασκούν σωματική βία σε ένα μεγάλο, διαφορετικό πουλί που θέλει απλά να παίξει μαζί τους. Η συνέχεια όμως θα τα εκπλήξει…
Μετά την προβολή ακολούθησε συζήτηση με βάση τις ακόλουθες ερωτήσεις:
Χωρίστηκαν τα παιδιά σε δύο ομάδες.
Ξαναείδαμε το βίντεο κάνοντας παύσεις όπου ήταν απαραίτητο.
Η μια ομάδα κατέγραψε τα συναισθήματα που νιώθουν τα μικρά πουλιά και η άλλη ομάδα κατέγραψε τα συναισθήματα που νιώθει το μεγάλο πουλί από την αρχή ως το τέλος.
Τα παιδιά της κάθε ομάδας «μίλησαν» στα παιδιά της άλλης ομάδας ως εκπρόσωποι των μικρών πουλιών ή του μεγάλου πουλιού και αντίστροφα, και εξέφρασαν τα συναισθήματα και τους λόγους για τους οποίους αντέδρασαν με τον τρόπο που είδαμε στο βίντεο.
Μετά,είδαμε το βίντεο "If you give a little love" στο οποίο άνθρωποι παρατηρούν κάποιον να κάνει μια μικρή πράξη που δείχνει σεβασμό προς κάποιον άλλον, γνωστό ή άγνωστο, και επηρεάζονται ώστε κι αυτοί με τη σειρά τους να κάνουν το ίδιο. Οι πράξεις αγάπης, σεβασμού και βοήθειας γίνονται κολλητικές, δημιουργώντας έναν καλύτερο κόσμο.
Μήπως θα μπορούσαμε κι εμείς να σκεφτούμε και να κάνουμε μικρές καθημερινές χειρονομίες σεβασμού, «κολλώντας» όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά στο σχολείο με τη συμπεριφορά μας;;;;;;;;;😉
Μετά την προβολή ακολούθησε συζήτηση με βάση τις ακόλουθες ερωτήσεις:
- Σας έκανε κάτι αρνητική/θετική εντύπωση; Γιατί;
- Υπάρχει κάποιο πρόβλημα στην ιστορία; Ποιο; Ευθύνεται/ονται κάποιοι γι’ αυτό;
- Πώς αντέδρασαν στην άφιξη του μεγάλου πουλιού;
- Ποια τα συναισθήματα που νιώθει το μεγάλο πουλί; Πώς το καταλαβαίνουμε;
- Ποια τα συναισθήματα που νιώθουν τα μικρά πουλιά στο τέλος;
- Θα θέλατε να μιλήσετε σε κάποιο από τα πουλιά της ιστορίας; Τι θα λέγατε;
- Είσαστε ευχαριστημένοι με την τροπή της ιστορίας;
- Θα αλλάζατε κάτι;
- Θα μπορούσαν να συμπεριφερθούν διαφορετικά τα μικρά πουλιά/το μεγάλο πουλί;
Χωρίστηκαν τα παιδιά σε δύο ομάδες.
Ξαναείδαμε το βίντεο κάνοντας παύσεις όπου ήταν απαραίτητο.
Η μια ομάδα κατέγραψε τα συναισθήματα που νιώθουν τα μικρά πουλιά και η άλλη ομάδα κατέγραψε τα συναισθήματα που νιώθει το μεγάλο πουλί από την αρχή ως το τέλος.
Τα παιδιά της κάθε ομάδας «μίλησαν» στα παιδιά της άλλης ομάδας ως εκπρόσωποι των μικρών πουλιών ή του μεγάλου πουλιού και αντίστροφα, και εξέφρασαν τα συναισθήματα και τους λόγους για τους οποίους αντέδρασαν με τον τρόπο που είδαμε στο βίντεο.
Μετά,είδαμε το βίντεο "If you give a little love" στο οποίο άνθρωποι παρατηρούν κάποιον να κάνει μια μικρή πράξη που δείχνει σεβασμό προς κάποιον άλλον, γνωστό ή άγνωστο, και επηρεάζονται ώστε κι αυτοί με τη σειρά τους να κάνουν το ίδιο. Οι πράξεις αγάπης, σεβασμού και βοήθειας γίνονται κολλητικές, δημιουργώντας έναν καλύτερο κόσμο.
Εγγραφή σε:
Σχόλια (Atom)