Eco Schools

Eco Schools
"There should be a garden attached where they (students) may feast their eyes on trees, flowers, and plants... Where they always hope to hear and see something new." Comenius, The Great Didactic 1632
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα school yard. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα school yard. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Κυριακή 14 Νοεμβρίου 2021

Φτιάχνουμε το παζλ της αυλής

  Στο μάθημα...... των ΤΠΕ  τραβήξαμε φωτογραφίες στην αυλή...  τις μεταφέραμε στον υπολογιστή και με την υποστήριξη κατάλληλου λογισμικού  την μετατρέψαμε σε παζλ.


Τα παιδιά ζήτησαν να το ξαναδοκιμάσουν
preview40pieceschool yard

Τρίτη 31 Μαρτίου 2020

H Πίτσα Παπίτσα και το μυστήριο της κάμπιας_ Pitsa the duck and the mystery of the caterpillar....

Παιδιά καλημέρα! Τι φάγατε για πρωινό;
Δείτε το βίντεο!

Η Πίτσα παπίτσα σας ψάχνειιιιιιι!





Παιδιά, θα βοηθήσετε; ΝΑΙ ή ΟΧΙ; 


Ούτε εδώ τη βρήκα την κάμπια...... Μα τί να έγινε;
I haven't found her yet... What has happened?
Γράψτε την απάντησή σας σε ένα χαρτάκι, κάντε και μια φατσούλα,  κρατείστε το πάνω από το κεφάλι σας και ζητείστε από τους γονείς  σας να τραβήξουν μια φωτογραφία (χωρίς να φαίνεται το πρόσωπό σας) για να  τη στείλουμε στην Πίτσα παπίτσα!!!


Ε! Σε σένα που έγραψες ΝΑΙ! μιλάω!
Ο Λούλος μου ζητάει δύο (2) πράγματα. 
Αν τα καταφέρω θα μου δώσει ένα στοιχείο! Βοήθειαααα!


1η αποστολή: 


Να φτιάξω μια κάμπια...με υλικά που θα βρω στο σπίτι όπως παλιές κάλτσες, αυγοθήκες, ρολά χαρτιού υγείας, καπάκια από μπυκάλια και αυγά kinder, pon pon...Μου έδωσε και μερικές ιδέες. Μπορείς να με βοηθήσεις;




2η αποστολή: να λύσω όποιο από αυτά τα παζλ μπορώ!

preview42pieceCATERPILLAR
preview24pieceκάμπια

Hey guys. Goodmorning!
What did you have for breakfast this morning?
Please Watch the video!
Pitsa the  duck, is seeking fro help! She has a mystery to solve and YOU are the only one who can help!
Kids, are you gonna help? Yes or NO?
Please, write down on a piece of paper your answer   (Yes or NO) and ask your family to grab a photo of it. Send us the photo via email and we will forward it to Pitsa the  Duck....
If you said YES, i have tto tasks for you
1Do the craft. Make a caterpillar. reuse and recycle materials @home
2. Do the puzzle


Παρασκευή 29 Νοεμβρίου 2019

Το αλφάβητο της αυλής μας!

Εξερευνούμε τον αύλειο χώρο, με ένα εναλλακτικό τρόπο. Εμπλέκουμε στόχους από διάφορες μαθησιακές περιοχές. Μαθαίνουμε παίζοντας!

Τρίτη 15 Οκτωβρίου 2019

Μικροί επιστήμονες ερευνούν, τη χρωματική παλέτα της αυλής!

Φθινόπωρο... 

Ο καιρός όμως είναι ακόμη καλός και αυτό μας επιτρέπει να γίνουμε και πάλι "επιστήμονες" και να μελετήσουμε την αυλή και τους κήπους μας! Έτσι, βγήκαμε και πάλι έξω, στη μεγάλη τάξη της αυλής!
Αυτή τη φορά θα μελετήσουμε και θα συγκεντρώσουμε πληροφορίες για τα χρώματα της αυλής μας!

Παρόλο που εντοπίσαμε πάρα πολλά ακόμη, τόσα μόνο μπορούσαμε να συγκεντρώσουμε στο χαρτί.









Μα ακόμη και έτσι, μετά από την παρουσίασή μας στο "συνέδριο" των επιστημόνων, καταλήξαμε σε ένα συμπέρασμα: Η αυλή μας είναι ΠΟΛΥΧΡΩΜΗ!!!!!

Δευτέρα 20 Νοεμβρίου 2017

Καιρός για λιομάζωμα. ...





Οδυσσέας Ελύτης: «Αν αποσυνθέσεις την Ελλάδα, στο τέλος θα δεις να σου απομένουν μια ελιά, ένα αμπέλι κι ένα καράβι. Που σημαίνει: με άλλα τόσα την ξαναφτιάχνεις.»

Τα λιόπανα στρώθηκαν στου σχολειού μας την αυλή.... Ποιοι θα βοηθήσουν στο λιομάζωμα;







Δευτέρα 13 Νοεμβρίου 2017

Global Action Days 2017-18


Το 1ο Νηπιαγωγείο Μουρνιών, περήφανα παρουσιάζει το σχέδιο δράσης που ανέλαβε και υλοποίησε το Νοέμβριο 2017-18 για τη συμμετοχή του στις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης Οικολογικών Σχολείων που διοργάνωσε η ΕΕΠΦ σε συνεργασία με την FEE  για το διεθνές δίκτυο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης "Οικολογικά Σχολεία"!



Πέμπτη 5 Νοεμβρίου 2015

Global action days (9- 15 November) The preface: Getting to know the yard

Our Fall Scavenger Hunt in our eco schools yard, gave us the opportunity to observe, record, present and learn information about our school grounds ("grand tour"), in a playful, developmentally appropriate way.... 
We worked in pairs,  taking in mind the differentiated leanring approach.


When taking some time to reflect, kids seem to be very enthousiastic about the activity,  their work in pairs (collaboration), and their inferences.
       

Τρίτη 24 Φεβρουαρίου 2015

Το' πες και έγινε!

Όταν η Ε. είχε την πρωτότυπη, δημιουργική και καινοτόμα ιδέα να μετατρέψουμε το διακοσμητικό φάρο του κήπου μας σε ταΐστρα και ποτίστρα πουλιών, δεν γινόταν παρά η ιδέα να περάσει αμέσως σε πράξη!
transforming a decorative lighthouse into a birdfeeder...

Ένας μετεωρολογικός σταθμός στην αυλή των οικολογικών σχολείων

Οι μαθητές/τριες του 1ου Νηπιαγωγείου Μουρνιών, συνεργάστηκαν σε ομάδες με το 4ο Ολοήμερο Μουρνιών,  προκειμένου να συνδημιουργήσουν ένα μετεωρολογικό σταθμό, στην αυλή του σχολείου.  
Τα αυτοσχέδια όργανα μέτρησης που δημιούργησαν οι μικτές ομάδες ήταν:


  1. Βροχόμετρο
  2. Ανεμόμετρο
  3. Ανεμοδείκτης
  4. Θερμόμετρο
  5. Παράθυρο παρατήρησης νεφών
Η ανάγκη ορισμού χρονικού πλαισίου για τη μέτρηση των στροφών του ανεμόμετρου οδήγησε στη δημιουργία μια κλεψύδρας με άμμο....

Στην πορεία  όμως προέκυψε και η ανάγκη προσδιορισμού της ώρας για τις καταγραφές, γεγονός που μας οδηγεί στη δημιουργία ενός ηλιακού ρολογιού....

Τα όργανα, θα μας βοηθήσουν να κάνουμε καταγραφές για τον καιρό. Οι καταγραφές ίσως,  μας οδηγήσουν σε σημαντικά συμπεράσματα σχετικά με τον καιρό και τις εποχές.
Ταυτόχρονα θα μας βοηθήσουν να ανακαλύψουμε και την επίδρασή του καιρού στο περιβάλλον  και να παίρνουμε ανάλογες αποφάσεις.  Έτσι όταν φυτέψουμε τα λαχανικά μας, τα βότανά μας και τα άνθη μας, θα λάβουμε υπόψη μας τις καιρικές συνθήκες, ώστε  να έχουμε και τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα αλλά και να εξοικονομήσουμε νερό και ενέργεια....








                        

                       


                             

Creating our own weather station in our eco school yard.....




Μια συνεργασία ξεκινά!

Μια συνεργασία ξεκινά Μαζί με τα παιδιά Για τα παιδιά..... Επειδή εκείνα μας το ζήτησαν... Δείτε εδώ:
http://www.prasinosxoleio.gr/sinexizoume-oikologika/



Δευτέρα 1 Δεκεμβρίου 2014

Αγνώστου ταυτότητας πετούμενο!

Όταν  τοποθετούσαμε τα μικρά μας φυτά στο θερμοκήπιο, εντοπίσαμε την παρακάτω "πεταλούδα".

Αν κάποιος γνωρίζει την ταυτότητά της, ας μας ενημερώσει!

" Μικροί Σπορίτες" εν δράσει!

"Young farmers in action"


Φυτέψαμε τα σποράκια μας και περιμένουμε να δούμε πώς θα αναπτυχθούν...


Όργανα μέτρησης, υλικά, εργαλεία και βιβλίο με οδηγίες!

Η διαδικασία:
Βήμα 1 (τοποθέτηση χώματος στο
επαναχρησιμοποιούμενο κυπελλάκι
Βήμα 2 (επιλογή και τοποθέτηση σπόρων στο χώμα)


Βήμα 3 (πότισμα)
Βήμα 4 (μέτρηση ανάπτυξης)




Πειραματισμοί με συνθήκες!


Σποράκια μέσα σε "θερμοκήπιο"

Η ταμπέλα μας! Φτιάχτηκε με κλαδάκια που μάζεψε η Σ. και η μητέρα της! 

Το θερμοκήπιο που φιλοξενεί τη σπορά μας! 

Our young farmers, planted their favorite seeds, following the suggested directions (procedure /steps) found on the informational book "how does the plant grow".
 We placed our new plants into the improvised greenhouse, made by using some of our PE materials,in different ways!
We also experimented with different planting conditions, (no heat, shade, no water, no soil, plus compost) and we are observing the results....