Ξεκινάμε με STREAM?

Δραστηριότητες STREAM και διερευνητική μάθηση!

 Αφού πήγαμε για.... ΑΡΚΟΥΔΕΣ, διαβάσαμε το παραμύθι  η  Χρυσομαλλούσα και οι 3 αρκούδες, ήρθε η ώρα να μελετήσουμε τα μεγέθη. Φτιάξαμε τις αρκούδες μας

Και στη συνέχεια, σε μικρές ομάδες, κατασκευάσαμε  3 κρεβατάκια, 1 για κάθε αρκούδα. 

Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο βίντεο που δείχνουν πώς φτιάχνεται ένα κρεβάτι. Το κάθε κρεβατάκι θα έπρεπε να είναι σε πλάτος και μήκος ακριβώς τόσο όσο και το αρκουδάκι που θα ξάπλωνε σε αυτό.  Και αρκετά σταθερό για να μην πέσουν τα αρκουδάκια!

Και τα καταφέραμε! 

 

 

 

Μαθαίνοντας για τα μεγέθη!

Στο νηπιαγωγείο είχαμε μια αποστολή!
Να βοηθήσουμε την Πέππα, τον George και τη μαμά Γουρουνίτσα, να προφυλαχθούν από τη βροχή, χτίζοντάς τους τρία σπιτάκια!
Με υλικά από το οικοδομικό υλικό και από τις επιφάνειες για τα εικαστικά, συνεργαστήκαμε με τους συμμαθητές μας σε μικρές ομάδες!
 Δημιουργήσαμε τα " αρχιτεκτονικά σχέδια"

 και περάσαμε στο κατασκευαστικό μέρος! 

             

             

Το σπιτάκι που θα φτιάχναμε θα έπρεπε να είναι σε μέγεθος,  τόσο, όσο και το λούτρινο γουρουνάκι της ομάδας μας...
Χρειάστηκε να σκεφτούμε πολύ, να μετρήσουμε, να υπολογίσουμε... Να βρούμε τρόπους να ισορροπήσουμε τις οροφές μας! Να ελέγξουμε τη "στατικότητα" των κτιρίων μας, μα.... και το αισθητικό κομμάτι! Μα και να συνεργαστούμε, για να συμμετέχουμε όλοι!

Και όταν κατέρρεε η κατασκευή; Μα... την ξαναφτιάχναμε από την αρχή με μεγαλύτερη προσοχή!

              

                   

Αφού τελειώσαμε, ήρθε η ώρα να παρουσιάσουμε την κατασκευή μας στους συμμαθητές μας και να απαντήσουμε στις απορίες τους......

                         

                       

Συνεργαστήκαμε, δυσκολευτήκαμε, βελτιωθήκαμε μα...... όλοι! Tα καταφέραμε! Και το σημαντικότερο,
                                                               ΤΟ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΑΜΕ!!!!!

Ελεύθερο παιχνίδι: Μια ευκαιρία για αυθεντική μάθηση και ανακάλυψη!2019!

Μαθαίνουμε παίζοντας!

Η ενασχόληση με το οικοδομικό υλικό, είναι από τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών και μια έξοχη ευκαιρία για συνεργατικό  παιχνίδι που προάγει τη φαντασία!

 Τα παιδιά παίζοντας με τα τουβλάκια, ασκούν ένα πλήθος δεξιοτήτων και αποκτούν μεγάλο εύρος γνώσεων με βιωματικό τρόπο, που ξεκινούν από  τον απλό χειρισμό υλικού  που απαιτεί εξασκημένη λεπτή κινητικότητα, και φτάνουν μέχρι την απόκτηση πρακτικών γνώσεων:

• μαθηματικών εννοιών όπως μέγεθος, σχήμα, βάρος, μοτίβο-κανονικότητα, αριθμός,σειρά μήκος, ύψος, βάρος. Τα παιδιά ασκούνται  μέσα από το παιχνίδι, ανάμεσα σε άλλα, σε πλήθος μαθηματικών δεξιοτήτων όπως σειροθετήσεις, ταξινομήσεις, ομαδοποιήσεις, συγκρίσεις και εκτιμήσεις μεγεθών
• εννοιών  των φυσικών επιστημών  (όπως τη βαρύτητα, την ισορροπία, τη λειτουργία απλών μηχανών, τις ιδιότητες των αντικειμενων και των υλικών),   μέσα από συνεχή πειραματισμό.
• γλωσσικών δεξιοτήτων μέσα από τις περιγραφές των κατασκευών τους  και τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου τους αλλά και  επικοινωνιακές δεξιότητες, μέσα από τη συζήτηση τους με τους συνεργάτες τους στο παιχνίδι
• κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, όπως συνεργασία, υπακοή σε κανόνες, διαπραγμάτευση, αντίληψη της οπτικής του άλλου, μοίρασμα ιδεών, έκφραση συναισθημάτων, σεβασμός, αυτοεκτίμηση. 
• μηχανικής, όπου δίνεται η δυνατότητα όξυνσης της αφαιρετικής ικανότητας, της αντίληψης χώρου, της αιτιολόγησης, της δημιουργικής επίλυσης προβλήματος και της κριτικής σκέψης, του σχεδιασμού και της πρακτικής εφαρμογής καινοτόμων σχεδίων και "εφευρέσεων", που λαμβάνουν υπόψη τους το περιβάλλον, την υγεία και την ασφάλεια, δίνοντας απαντήσεις σε " παγκόσμιες μελλοντικές προκλήσεις"

Θαυμάστε την υπέροχη τρισδιάστατη κατασκευή μας!

Σχέδιο Δράσης: Φυτεύω στο λαχανόκηπο

Συνεχίζοντας την εφαρμογή του σχεδίου δράσης μας, η περιβαλλοντική ομάδα του νηπιαγωγείου, την Πέμπτη φυτεύει καροτάκια και σπανάκι στο σχολικό μας λαχανόκηπο!

Ελεύθερο παιχνίδι: Μια ευκαιρία για αυθεντική μάθηση και ανακάλυψη!

Μαθαίνουμε παίζοντας!

Η ενασχόληση με το οικοδομικό υλικό, είναι από τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών και μια έξοχη ευκαιρία για συνεργατικό  παιχνίδι που προάγει τη φαντασία!

 Τα παιδιά παίζοντας με τα τουβλάκια, ασκούν ένα πλήθος δεξιοτήτων και αποκτούν μεγάλο εύρος γνώσεων με βιωματικό τρόπο, που ξεκινούν από  τον απλό χειρισμό υλικού  που απαιτεί εξασκημένη λεπτή κινητικότητα, και φτάνουν μέχρι την απόκτηση πρακτικών γνώσεων:

• μαθηματικών εννοιών όπως μέγεθος, σχήμα, βάρος, μοτίβο-κανονικότητα, αριθμός,σειρά μήκος, ύψος, βάρος. Τα παιδιά ασκούνται  μέσα από το παιχνίδι, ανάμεσα σε άλλα, σε πλήθος μαθηματικών δεξιοτήτων όπως σειροθετήσεις, ταξινομήσεις, ομαδοποιήσεις, συγκρίσεις και εκτιμήσεις μεγεθών
• εννοιών  των φυσικών επιστημών  (όπως τη βαρύτητα, την ισορροπία, τη λειτουργία απλών μηχανών, τις ιδιότητες των αντικειμενων και των υλικών),   μέσα από συνεχή πειραματισμό.
• γλωσσικών δεξιοτήτων μέσα από τις περιγραφές των κατασκευών τους  και τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου τους αλλά και  επικοινωνιακές δεξιότητες, μέσα από τη συζήτηση τους με τους συνεργάτες τους στο παιχνίδι
• κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, όπως συνεργασία, υπακοή σε κανόνες, διαπραγμάτευση, αντίληψη της οπτικής του άλλου, μοίρασμα ιδεών, έκφραση συναισθημάτων, σεβασμός, αυτοεκτίμηση. 
• μηχανικής, όπου δίνεται η δυνατότητα όξυνσης της αφαιρετικής ικανότητας, της αντίληψης χώρου, της αιτιολόγησης, της δημιουργικής επίλυσης προβλήματος και της κριτικής σκέψης, του σχεδιασμού και της πρακτικής εφαρμογής καινοτόμων σχεδίων και "εφευρέσεων", που λαμβάνουν υπόψη τους το περιβάλλον, την υγεία και την ασφάλεια, δίνοντας ΅απαντήσεις σε " παγκόσμιες μελλοντικές προκλήσεις"

Παρακάτω, μπορείτε να πάρετε μια γεύση από την κατασκευή ενός "Καταφυγίου για ζώα" αλλά και μιας "Κρυψώνας για Κρυφτό", με κύριο πρόβλημα προς επίλυση τη "στεγανοποίηση της οροφής", ώστε να μην μπαίνουν νερά σε μια βροχερή μέρα!

 Προσπάθεια 1η: Απλή κατασκευή που στηρίζεται σε 4 ισοϋψείς κολόνες. 

Προσπάθεια 2η:  Το καταφύγιο

Σύνθετη κατασκευή με διαφορετικούς συνδυασμούς από τουβλάκια,  προκειμένου οι κολόνες να έχουν το ίδιο ύψος και να ελεγχθεί η παράμετρος της στατικότητας του κτιρίου.Η δοκιμή με νερό έδειξε ότι η οροφή δεν ήταν στεγανή με αυτό το τουβλάκι. Τα παιδιά καλούνται να επιλύσουν το πρόβλημα με καταιγισμό ιδεών. 

3η Προσπάθεια: Τα παιδιά επιλέγουν ένα συνδετικό υλικό (αντί τσιμέντου): το ζυμάρι. 

                            Δοκιμάζεται η στεγανότητα του κτιρίου. Ακόμη μπαίνουν νερά από την οροφή. Προτείνεται να βρούμε ένα υλικό που να είναι "αδιάβροχο".

Ανοίγουμε τον υπολογιστή και αναζητούμε υλικά "αδιάβροχα" για να επενδύσουμε με αυτά την οροφή. Βρίσκουμε διάφορα και από αυτά επιλέγουμε την πλαστική σακούλα, την οποία έχουμε στη διάθεσή μας.

Προσπάθεια 4η: Η δοκιμή απέδειξε ότι το νερό δεν περνάει μέσα στο κτίριο από την οροφή. Είναι στεγανό, οπότε μπορούμε  να βάλουμε μέσα τα ζωάκια, δεν θα βραχούν από τη βροχή. Μπορούμε να βάλουμε και ανθρωπάκια να παίζουν κρυφτό!

Μικροί επιστήμονες, μεγάλες ιδέες!

"Φτιάχνουμε ένα σωλήνα  (υδρορροή) που θα κατευθύνει τα νερά στον κήπο;"

Όταν μια βροχερή μέρα παρατηρήσαμε το  νερό να πέφτει με δύναμη στο πλακόστρωτο από την υδρορροή, αποφασίσαμε να παρέμβουμε!. Σκεφτήκαμε πώς να κατευθύνουμε αυτό το νερό απευθείας στον κήπο!  Φυσικές Επιστήμες, Μαθηματικά ΤΠΕ και Μηχανική, επιστρατεύτηκαν. Έπεσαν ιδέες, βρήκαμε τα υλικά μας, (ας είναι καλά οι συμμαθητές μας που ανακυκλώνουν πλαστικά μπουκάλια νερού), σχεδιάσαμε το "υπό κατασκευή, έργο", μετρήσαμε, υπολογίσαμε, ξαναμετρήσαμε.... είπα ότι μετρήσαμε;;;

Και περάσαμε στην εφαρμογή... Δοκιμάζαμε αν είναι κατάλληλο και συνεχίζαμε....Αλλάζαμε ό,τι δεν πήγαινε καλά... Σήμερα είμαστε σε μια καλή φάση του έργου... Απλά περιμένουμε να βρέξει για να δοκιμάσουμε την κατασκευή...

Από το τμήμα  "μελετών και σχεδιασμού"

                          

Από το τμήμα "μεταφορών"

από το... "εργοτάξιο"!

 

 

                             

φθινοπωρινοί πειραματισμοί!

Φθινόπωρο! Και η γωνιά του μικρού επιστήμονα υποδέχεται τα παιδιά για τα πρώτα πειράματα.... Μα αλήθεια, τι μπορούμε να μάθουμε για τα χρώματα των φύλλων το φθινόπωρο;

Τρία αρκουδάκια, τα μεγέθη, και η κατασκευή κρεβατιών.....

Σήμερα στο νηπιαγωγείο ακούσαμε την αφήγηση του παραμυθιού τα τρία αρκουδάκια! Ευκαιρία να μιλήσουμε για τα μεγέθη! Αλλά όχι μόνο, ο μικρός επιστήμονας, χτύπησε την πόρτα μας και άφησε το κουτί του! Μας ζήτησε να χωριστούμε ΔΙΚΑΙΑ σε τρεις ομάδες και με τα υλικά του, ξυλάκια κατασκευών, χαρτί και πλαστελίνη, να φτιάξουμε τρία κρεβάτια, ένα μεγάλο, ένα μεσαίο και ένα μικρό...
Και αρχίσαμε να κατεβάζουμε ιδέες και να φτιάχνουμε προσχέδια. Οι ομάδες μας διαθέτουν "σχεδιαστές" και "γραμματείς" αλλά και έμπειρους τεχνίτες!

Ιδού  η πορεία και το αποτέλεσμα!
Αφού χωριστήκαμε σε ομάδες αρχικά, φτιάξαμε το προσχέδιο των κρεβατιών, και σημειώσαμε το μέγεθός του.
Στη συνέχεια διαλέξαμε τα υλικά που ταίριαζαν σε κάθε περίπτωση, ανάλογα δηλαδή με το μέγεθος του κρεβατιού που έπρεπε να κατασκευάσουμε!
Αφού συζητήσαμε λίγο ιδέες, αρχίσαμε να μοιραζόμαστε τα υλικά και να πειραματιζόμαστε με αυτά

Το πρώτο πόδι στήθηκε! Τα υπόλοιπα ήταν παιχνιδάκι! Μοιραζόμαστε ιδέες και υλικά

Πειραματιζόμαστε με δισδιάστατες και τρισδιάστατες φόρμες για το έργο μας

λίγο πριν από την τελική ευθεία και τον έλεγχο του αποτελέσματος

close up. Οι "έμπειροι" μοίρασαν "τεχνογνωσία" και στις υπόλοιπες ομάδες!

Και ναι! Άντεξε το crash test με το playmobil! Ζήτω!

Τελικά Παραδοτέα!!!!
Σημαντική υποσημείωση: Η ομάδα που ανέλαβε το μεγάλο κρεβάτι διαπίστωσε ότι η κατασκευή δεν μπορούσε να κρατήσει βάρος. Βρήκε τη λύση, προσθέτοντας ένα ακόμη κεντρικό στήριγμα (τουβλάκι) στην κατασκευή! Πρωτοτυπία και δημιουργικότητα!
Μας δόθηκε και έναυσμα, να μιλήσουμε για το βάρος σε άλλη δραστηριότητα!

 Σε επίπεδο προσωπικής και ομαδικής ικανοποίησης, η χαρά μας που τα καταφέραμε συνεργαζόμενοι έφτασε στα ουράνια!