Ένας παπαγάλος μας πήρε τα μυαλά!

Ένας παπαγάλος, εξωτικός, με καταγωγή από τη μακρινή Αυστραλία, ξέφυγε από το σπίτι του και .... βρήκε καταφύγιο στην ασφάλεια του νηπιαγωγείου μας! 
Αμέσως δραστηριοποιηθήκαμε! Ζητήσαμε από φιλόζωη φίλη μας, να μας δανείσει για λίγο χρόνο ένα κλουβί για να τον φιλοξενήσουμε, ωσότου βρεθεί ο ιδιοκτήτης του! 
Στη συνέχεια  ενημερώσαμε το φιλοζωικό σύλλογο " Η προστασία των Ζώων, Χανιά/ chania animal protection, τα μέλη του οποίου ήδη είχαν ενημερώσει ότι ο ιδιοκτήτης του, το έψαχνε...  Τελικά ο ιδιοκτήτης επικοινώνησε μαζί μας και ήρθε να πάρει τον... άτακτο φίλο του, που τον έλεγαν Μάκη! Μας ευχαρίστησε που τον προστατεύσαμε και μας είπε πληροφορίες γι'αυτόν!
Τα παιδιά έδρασαν ως ενεργοί πολίτες και φιλόζωοι, ενώ ταυτόχρονα αντιλήφθηκαν βιωματικά τα οφέλη της χρήσης των νέων τεχνολογιών, στην επικοινωνία!

Μικροί επιστήμονες ερευνούν, τη χρωματική παλέτα της αυλής!

Φθινόπωρο... 

Ο καιρός όμως είναι ακόμη καλός και αυτό μας επιτρέπει να γίνουμε και πάλι "επιστήμονες" και να μελετήσουμε την αυλή και τους κήπους μας! Έτσι, βγήκαμε και πάλι έξω, στη μεγάλη τάξη της αυλής!
Αυτή τη φορά θα μελετήσουμε και θα συγκεντρώσουμε πληροφορίες για τα χρώματα της αυλής μας!

Παρόλο που εντοπίσαμε πάρα πολλά ακόμη, τόσα μόνο μπορούσαμε να συγκεντρώσουμε στο χαρτί.

Μα ακόμη και έτσι, μετά από την παρουσίασή μας στο "συνέδριο" των επιστημόνων, καταλήξαμε σε ένα συμπέρασμα: Η αυλή μας είναι ΠΟΛΥΧΡΩΜΗ!!!!!

Νέο μαθησιακό κέντρο, φέρνει τη φύση μέσα στην τάξη!

Ένα νέο κέντρο μάθησης, αναδυόμενο από  το ενδιαφέρον των παιδιών, δημιουργήθηκε στην τάξη μας.  Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να παρατηρούν και να πειραματίζονται με φυσικά υλικά.
Σήμερα, τα παιδιά που επέλεξαν να εργαστούν εκεί, συμπεριέλαβαν τις τέχνες, στην παρατήρησή τους, δημιουργώντας μοναδικά "εφήμερα" έργα τέχνης. Εντυπωσιακά μοτίβα, ενδιαφέρουσες φόρμες και αρκετή δημιουργικότητα φάνηκε  στο αποτέλεσμα που θαυμάσαμε! Οι μορφές σιγά σιγά παρουσιάζουν στοιχεία κανονικοτήτων, και τούτο, το κατάφεραν μόνα τους τα παιδιά!

Ελεύθερο παιχνίδι στο μαθησιακό κέντρο του κουκλόσπιτου: Μια ευκαιρία για αυθεντική μάθηση και ανακάλυψη!

Στο μαθησιακό κέντρο "Κουκλόσπιτο"...

Στο κέντρο αυτό τα παιδιά μπορούν να υποδυθούν πολλούς ρόλους δημιουργώντας "περιβάλλοντα" άλλοτε τυπικά (π.χ ένα σπίτι) όσο και φανταστικά (π.χ. διαστημικός σταθμός!). Τα παιδιά εδώ, υποδυόμενα ρόλους,  μπορούν να αναπλαισιώσουν νεοαποκτηθείσες γνώσεις, να  αναβιώσουν εμπειρίες από τη ζωή τους ή να εξωτερικεύσουν με ασφάλεια τυχόν φόβους τους και να βρουν τρόπους να τους ελέγξουν.

 Βρίσκουν τρόπους να συνεργάζονται, να μοιράζονται και να διαχειρίζονται τις δύσκολες καταστάσεις και να διαπραγματεύονται. Δημιουργούν δεσμούς φιλίας. Επικοινωνούν, αναπτύσσουν γλωσσικές δεξιότητες και μαθαίνουν το ένα από το άλλο. Εξασκούν δεξιότητες λεπτής και αδρής κινητικότητας. Πειραματίζονται. Μαθαίνουν για τον εαυτό τους και τις σχέσεις στην οικογένεια και την κοινωνία  Το μαθησιακό κέντρο του κουκλόσπιτου προάγει  την αλληλεπίδραση, καλλιεργεί τη θετική κοινωνική συμπεριφορά, το σεβασμό στη διαφορετικότητα, την ικανότητα επίλυσης προβλήματος και αναπτύσσει τις μαθηματικές δεξιότητες των παιδιών.

Σε αυτό το πλαίσιο, λειτούργησε και ως χώρος "μαγειρικής" κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων, έπειτα από την οργανωμένη δραστηριότητα σχετικά με τις συνταγές, στην ημέρα της διατροφής (16 Οκτωβρίου). Με τον εμπλουτισμό του κουκλόσπιτου με ομάδες τροφίμων  είχαν την ευκαιρία να αναπλαισιώσουν τις νέες γνώσεις σχετικά με τα πολυτροπικά κείμενα και συγκεκριμένα με τη "συνταγή". 

Περίπτωση 1η:  Νήπιο πρώτης ηλικίας, αποφασίζει να εκτελέσει συνταγή μαγειρικής που βρήκε σε περιοδικό με συνταγές

Η... αποφασίζει να βρει μια συνταγή για να την εκτελέσει. Με την υποστήριξη της νηπιαγωγού (Vygotsky, 1978, p. 86), διαβάζει τη συνταγή.

Με τη βοήθεια των συμμαθητών της, συγκεντρώνει πραγματικά υλικά και υλικά από το μαθησιακό κέντρο του κουκλόσπιτου

Αφού τα συγκεντρώσουν, περνούν στην εκτέλεση της συνταγής, βήμα-βήμα

Δέχονται τη ζωγραφιά άλλου συμμαθητή με μια κυρία που φτιάχνει συνταγή με μελιτζάνες

Ολοκληρώνουν τη συνταγή και σερβίρουν

Παρουσιάζουν στους συμμαθητές τον τρόπο που εργάστηκαν  και συζητούν

2η Περίπτωση: Νήπιο πρώτης ηλικίας φτιάχνει στο μυαλό του συνταγή για "ντοματόσουπα" και την εκτελεί.

Αποτυπώνει τη συνταγή του στο χαρτί (το μέρος με τα υλικά).

Τοποθετεί με χαρτοταινία τη συνταγή του, πάνω από το "νεροχύτη" και ξεκινά τη συλλογή των υλικών

Εκτελεί τη συνταγή με τη βοήθεια συμμαθητή του, και την παρουσιάζει στους συμμαθητές του

3η Περίπτωση: Νήπιο δεύτερης ηλικίας φτιάχνει συνταγή φρουτοσαλάτας και την εκτελεί με τη βοήθεια συμμαθητή του. 

Δημιουργεί στο μυαλό του μια συνταγή και τη γράφει με το δικό του τρόπο στο χαρτί

Διαβάζει τη συνταγή του σε συμμαθητή, για να τον βοηθήσει να συγκεντρώσει τα υλικά

Συγκεντρώνουν μαζί τα υλικά

Ανακατεύει και σερβίρει.
Στο τέλος παρουσιάζει τη δουλειά του και δέχεται τα συγχαρητήρια και τις ερωτήσεις των συμμαθητών του!

Με το κλείσιμο, τα παιδιά προχωρούν σε ένα αναστοχασμό σχετικά με την ενασχόλησή τους στο μαθησιακό κέντρο του κουκλόσπιτου, φτιάχνοντας συνταγές μαγειρικής

Το σκιάχτρο μας... Επιχειρώντας λύσεις σε αληθινά προβλήματα

Το σκιάχτρο μας.. Μια Λύση για τους σπόρους του γκαζόν που κινδύνευαν από τα πουλιά

Διαβάζοντας το βιβλίο Οι έξι κουρούνες, μάθαμε ότι το σκιάχτρο μπορεί να βοηθήσει το γεωργό.... Το πιο σημαντικό όμως μάθημα είναι να βρίσκουμε λύσεις ..."win- win"!☺☺☺☺

 Το σκιάχτρο μας το φτιάξαμε με επαναχρησιμοποίηση υλικών που δεν χρειαζόμασταν πια.... Σας παρουσιάζουμε τον κ. Νεμόκα!

Κάποιοι... "Επίμονοι Κηπουροί"!

Πρόβλημα εντοπίστηκε στα φυτά της αυλής!

Παρασιτικά έντομα έχουν φωλιάσει στα φύλλα κάποιων φυτών μας!


Χρειάστηκε να μελετήσουμε και να βρούμε ένα κατάλληλο βιολογικό εντομοκτόνο. Με τη βοήθεια της GreenPeace αλλά και των συμμαθητών μας από το άλλο τμήμα του νηπιαγωγείου μας, ανακαλύψαμε και φτιάξαμε τη φοβερή συνταγή!

 Με Σαπούνι: Διαλύεις 50 γραμμάρια σαπούνι και 1 κουταλιά οινόπνευμα σε 1 λίτρο ζεστό νερό και ψεκάζεις
http://www.greenpeace.org/greece/el/blog/greentips/blog/49186/

Αφού φτιάξαμε το "εντομοκτόνο", το γεμίσαμε στις φιάλες μας και..... 

Ελπίζουμε να έχουμε αποτελέσματα!