Στα πλαίσια του Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Αλλάξτε συμπεριφορές… ΑνακυκλωSOSτε!»

...οργανώσαμε δράση με θέμα «Απόκριες με

Χα! Με "άχρηστα κοψίδια" από χαρτόκουτες

και Έμπνευση από έργα τέχνης μεγάλων ζωγράφων

και Ιδέα Οικολογική

δημιουργήσαμε και πάλι!!!

- παιδιά, είναι πολύ ωραίο το σκηνικό της αποκριάτικης γιορτής μας, ε;

Ας το ανεβάσουμε στο padlet του Δικτύου, για να μοιραστούν όλοι την χαρά μας και να θαυμάσουμε τα έργα των παιδιών των άλλων σχολείων!

«Ποιο είναι το δικό σου όνειρο για το 2022 ;»

Σε μια εποχή, που ορισμένα γύρω μας μοιάζουν γκρίζα, ασπίδα μας,

το χαμόγελο και τα όνειρά μας !

...Τα στείλαμε για να χρωματίσουν το Δημαρχείο Χανίων!

ΟΝΕΙΡΟ 2022 by ANNA STILIANAKI on Scribd

πήλινα σπιτάκια όπως το ''μωσαϊκό πόλεως" των Μινωιτών

Επηρεασμένοι από την αρχαιολογική ανακάλυψη - μωσαϊκό πόλεως - και αφού σε αυτήν "διαβάσαμε" ένα σωρό πληροφορίες (  ότι ήταν διώροφα και τριώροφα,ότι κατασκευαζόταν από πελεκητές πέτρες και στερεωνόταν με ξύλο, ότι είχαν επίπεδες στέγες, ότι διέθεταν φωταγωγό και οι πόρτες ήταν δίφυλλες), ο καθένας μας, με ένα κομμάτι πηλό, φτιάχνει την δική του "μινωική" πρόσοψη σπιτιού που όλες μαζί θα απεικονίζουν μια ολόκληρη πόλη.

ο βιβλιοθηκονόμος "Πέρι"

η Ανταλακτική Βιβλιοθήκη μας "ζητά έναν  υπάλληλο"...
να είναι υπεύθυνος για τα βιβλία
και να υπευνθυμίζει στα παιδιά, τους κανόνες λειτουργίας της !

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας

«κλείσε τη μύτη, κράτα τα μάτια σου ανοιχτά, πάρε για αναπνευστήρα τη φαντασία σου και … βούτα στα πιο απίθανα νερά της Εικαστικής Τέχνης» Μέσα από µια ψυχαγωγική απασχόληση, µε τα υλικά και τρόπους που χρησιμοποιούν οι εικαστικές τέχνες, τα παιδιά συμμετείχαν στη διαδικασία της δημιουργίας, ως µια μορφή προσωπικής εικαστικής έκφρασης. Καλλιέργησαν τις τρεις φυσικές λειτουργίες: α) τις αισθήσεις (βλέπω, ακούω, αγγίζω, κινούμαι, αισθάνομαι), β) την αντίληψη (παρατηρώ, επεξεργάζομαι νοητικά, ερευνώ, επικοινωνώ ), γ) την πράξη (πράττω, δημιουργώ, παράγω ). Αποκόμισαν αισθητικές εντυπώσεις, από ιδιότητες όπως χρώματα, υλικά, καινοτομία, σύμβολο και πληροφορία, έκπληξη και χιούμορ. Προήγαγαν την υποκειμενικότητα ( ελευθερία, επιθυμία, αυτονομία). Ενίσχυσαν την αυτοπεποίθηση και εμπιστοσύνη στον εαυτό τους. Εξωτερίκευσαν τις προσωπικές τους εμπειρίες και ιδέες. Αναγνώρισαν τα συναισθήματα που βιώνουν και κατανόησαν τα συναισθήματα των άλλων. Επικοινώνησαν και αλληλεπίδρασαν με τους άλλους.

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2015-16

φωτο - γραφίζω !

Τα παιδιά έφεραν τις φωτογραφικές μηχανές από το σπίτι τους, γνώρισαν τις βασικές λειτουργίες της μηχανής τους και προσέγγισαν τη φωτογραφία ως έργο καλλιτεχνικής δημιουργίας. Είδαν μέσα από το φακό το σχολείο τους µε διαφορετική ματιά αναζητώντας τα ενδιαφέροντα για τον καθένα, εικαστικά στοιχεία στο περιβάλλον (σχήματα, χρώματα, όγκοι, κίνηση). Επέλεξαν την καλύτερη φωτογραφία τους μπήκαν μέσα σε αυτήν... και είπαν την ιστορία τους!