Η Μαγεία της Μουντζούρας

 

Η Μαγεία της Μουντζούρας 🎨

 Οι πρώτες αυθόρμητες γραμμές που φτιάχνουν τα παιδιά – δεν είναι απλώς μουντζούρες. Είναι ο πρώτος τρόπος που εκφράζουν σκέψεις, συναισθήματα και φαντασία στο χαρτί.

🟢 Οφέλη της "μουτζούρας"

• Αναπτύσσει τη λεπτή κινητικότητα και την οπτικοκινητική συντονισμένη κίνηση.

• Δίνει χώρο στη φαντασία και τη δημιουργικότητα.

• Ενισχύει την αυτοπεποίθηση: «οι γραμμές μου έχουν αξία».

• Λειτουργεί ως εκτόνωση και χαλάρωση.

✨ Όταν μάλιστα οι μουτζούρες ζωντανεύουν…
Οι γραμμές μεταμορφώνονται σε πρόσωπα, ζώα, σχήματα, ιστορίες. Το παιδί μαθαίνει να δίνει νόημα στις δημιουργίες του, κάνει τα πρώτα βήματα στον οπτικό γραμματισμό μα και στον τεχνολογικό και χτίζει γέφυρες με τη φαντασία του.

🔑 Δώστε χαρτί, μαρκαδόρους και ελευθερία – και παρακολουθείστε πώς μια «απλή μουντζούρα» γίνεται  ένα  μικρό έργο τέχνης.

και εδώ... δείτε πώς "ζωντανεύουν!"

Συμμετοχή του 1ου ΝΓ Μουρνιών σε δράση του Δήμου Χανίων

 

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι ο Δήμος Χανίων συμμετέχει και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας, στον θεσμό, που από το 2002 προάγει τους βιώσιμους τρόπους μετακίνησης.

Από αύριο, Παρασκευή 16 έως και την Κυριακή 25 Σεπτεμβρίου 2022 ο Δήμος Χανίων διοργανώνει σειρά δράσεων, με τίτλο «Συνδεθείτε. Ποδήλατο+». Οι δράσεις έχουν χαρακτήρα ενημερωτικό, δημιουργικό, εκπαιδευτικό και επιδιώκουν την καλλιέργεια του σεβασμού και της ενσυναίσθησης, με στόχο  την τόνωση και την ενίσχυση των συνεργειών ως προς τη βιώσιμη κινητικότητα.
Σε αυτό το πλαίσιο εντάσσεται και η δράση: «Το δικό μου ποδήλατο»

Τα παιδιά καλούνται να φωτογραφίσουν τα ποδήλατά τους (οριζόντια φωτογράφιση) και να στείλουν τη φωτογραφία του ποδηλάτου τους  με ονοματεπώνυμο, στο email του νηπιαγωγείου, μέχρι και την Πέμπτη 29/9/2022.  Εμείς, θα τις αποστείλουμε μαζικά στο Δήμο Χανίων.
Οι φωτογραφίες προτείνεται να μην έχουν έντονο φόντο και να μην παρουσιάζουν πρόσωπα.  Όσες έχουν καλή ανάλυση θα τυπωθούν και θα εκτεθούν στο ισόγειο του Δημαρχείου. Μια έκπληξη περιμένει τα παιδιά, που θα συμμετάσχουν.Η δράση διοργανώνεται από τον Δήμο Χανίων σε συνεργασία με την ΚΕΠΠΕΔΗΧ - ΚΑΜ, τις Δ/νσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων. 
Για οποιαδήποτε διευκρίνηση μην διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας.
Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία!



 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας- Έκθεση και Διαγωνισμός Ζωγραφικής, του Δήμου Χανίων

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας, έπειτα από πρόσκληση του Δήμου Χανίων στις σχολικές μονάδες, φιλοτέχνησαν ένα ομαδικό έργο τέχνης,  για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας, με γενικό θέμα "Μέσα"

Με όχημα.... τη φαντασία και ένα ποδήλατο, άφησαν το πολύχρωμο, χαρούμενο αποτύπωμα μιας .... ποδηλατάδας στο χαρτί! Όλη η χαρά και η ζωντάνια της παιδικής ηλικίας, αποτυπώθηκε ως χρωματική έκρηξη στο έργο μας!

Μεγάλη σημασία στην προσπάθεια φυσικά,για μας, είχε τόσο το αποτέλεσμα όσο και η διαδικασία!

Ο Δήμος Χανίων, μας τίμησε για το έργο μας, με ειδικό βραβείο και τιμητικό έπαινο!

Εκπρόσωποι του νηπιαγωγείου μας παραβρέθηκαν στην τελετή βράβευσης και παρέλαβαν τα βραβεία! Έναν τιμητικό έπαινο, ένα ποδήλατο και ένα κράνος!

Δείτε περισσότερα στον παρακάτω σύνδεσμο: https://www.chania.gr/katoikoi/municipality-press-releases/vravefsi29102020.html

Αμέσως μετά από τη βράβευση, τα... βραβεία μεταφέρθηκαν στο νηπιαγωγείο, όπου είχαν όλοι μια ευκαιρία για μια βόλτα (φυσικά λαμβάνοντας τα κατάλληλα μέτρα για προστασία από τον Covid19)!

Και .... από αύριο, με αφορμή το βραβείο,  ξεκινάει η αξιοποίησή του, με....μελέτη! Αρχικά του τρόπου λειτουργίας, ενός ποδηλάτου!

...Και στη συνέχεια, με δράσεις Κυκλοφοριακής Αγωγής, με θέμα "Οδηγώ με ασφάλεια το ποδήλατό μου: Προστατεύω το περιβάλλον  και χαίρομαι τη βόλτα μου!"

 Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι έλαβαν την πρωτοβουλία και συνέβαλαν στην διοργάνωση του διαγωνισμού, καθώς και στους χορηγούς των βραβείων!❤💚💛💜💞

Παίζω και μαθαίνω με τα αρχικά γράμματα των ονομάτων μας

 Στατιστική στο Νηπιαγωγείο

Φτιάχνουμε ένα ιστόγραμμα με τα αρχικά των ονομάτων μας;

Είναι απλό! Πηγαίνουμε και καθόμαστε ο ένας/η μία,  πίσω από τον/την  άλλον/ην, κάτω από το αρχικό γράμμα του ονόματός μας!

 Κυρία: Πω πω.. παιδιά! Βλέπετε πόσοι πολλοί αρχίζουν από "Ν";

Παιδιά από "Ν": Εμείς δε βλέπουμε!

Κυρία: Έχω μια ιδέα! Ας αντικαταστήσουμε τα σώματά σας με το αρχικό σας γράμμα!

 Καλύτερα τώρα;!Όμως αυτά τα αρχικά, τα μαύρα, θα τα χρειαστούμε αργότερα για να τα "ζωγραφίσουμε". Να τα αντικαταστήσουμε με χρωματιστά χαρτιά;

Και όταν χρειαστεί να τα μαζέψουμε πώς θα θυμόμαστε το ιστόγραμμα και τις πληροφορίες του;

ομαδική δουλειά!

Μάλλον καλή ιδέα! Πόσες πληροφορίες μας δίνει! Ποιο αρχικό γράμμα εμφανίζεται περισσότερο στην τάξη μας; ποιο λιγότερο; πόσα παιδιά ακόμη έπρεπε να αρχίζουν από Α για να είναι τόσο όσα αυτά από Κ;

Δύσκολο; Με λίγη προσπάθεια τα καταφέραμε!

Και μετά ήρθε η ώρα των εικαστικών δημιουργιών!

Χειριστήκαμε τις τέμπερες όπως ο διάσημος ζωγράφος Τζάκσον Πόλοκ (Paul Jackson Pollock) με την τεχνική του dripping.

Σύντομα θα ολοκληρώσουμε και θα εκθέσουμε τις δημιουργίες μας! Το αποτέλεσμα αναμένεται εντυπωσιακό!

Παίζω και μαθαίνω με τα αρχικά γράμματα των ονομάτων μας

 Στατιστική στο Νηπιαγωγείο

Φτιάχνουμε ένα ιστόγραμμα με τα αρχικά των ονομάτων μας;

Είναι απλό! Πηγαίνουμε και καθόμαστε ο ένας/η μία,  πίσω από τον/την  άλλον/ην, κάτω από το αρχικό γράμμα του ονόματός μας!

 Κυρία: Πω πω.. παιδιά! Βλέπετε πόσοι πολλοί αρχίζουν από "Ν";

Παιδιά από "Ν": Εμείς δε βλέπουμε!

Κυρία: Έχω μια ιδέα! Ας αντικαταστήσουμε τα σώματά σας με το αρχικό σας γράμμα!

 Καλύτερα τώρα;!Όμως αυτά τα αρχικά, τα μαύρα, θα τα χρειαστούμε αργότερα για να τα "ζωγραφίσουμε". Να τα αντικαταστήσουμε με χρωματιστά χαρτιά;

Και όταν χρειαστεί να τα μαζέψουμε πώς θα θυμόμαστε το ιστόγραμμα και τις πληροφορίες του;

ομαδική δουλειά!

Μάλλον καλή ιδέα! Πόσες πληροφορίες μας δίνει! Ποιο αρχικό γράμμα εμφανίζεται περισσότερο στην τάξη μας; ποιο λιγότερο; πόσα παιδιά ακόμη έπρεπε να αρχίζουν από Α για να είναι τόσο όσα αυτά από Κ;

Δύσκολο; Με λίγη προσπάθεια τα καταφέραμε!

Και μετά ήρθε η ώρα των εικαστικών δημιουργιών!

Χειριστήκαμε τις τέμπερες όπως ο διάσημος ζωγράφος Τζάκσον Πόλοκ (Paul Jackson Pollock) με την τεχνική του dripping.

Σύντομα θα ολοκληρώσουμε και θα εκθέσουμε τις δημιουργίες μας! Το αποτέλεσμα αναμένεται εντυπωσιακό!

Τελείες και κύκλοι αλά... Καντίνσκυ!

Αφού διαβάσαμε το βιβλίο "Η τελεία",
Mια πρωτότυπη και ευρηματική ιστορία για το ταλέντο και τις ικανότητες που κρύβει μέσα του ο καθένας μας,

και μιλήσαμε για τον Καντίνσκυ, ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε τις δικές μας δημιουργίες! Για τις εικαστικές μας δημιουργίες χρησιμοποιήσαμε αρχικά την πλαστελίνη 

Σε επόμενη φάση, τους ζωγραφίσαμε με νερομπογιά!

Οι παλάμες μας και ο Andy Warhol!

 

 

Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ.....

Ας θυμηθούμε μια ανάρτηση από την αρχή του χρόνου....

REPOST_ throw bacκ from this school year begining...

“Οι μέλισσες αυτοδιοικούνται και μαζί αποτελούν ένα δίκτυο μελών που ενεργούν ανεξάρτητα το ένα από το άλλο, αλλά σε ενότητα και χωρίς καθοδήγηση από το κέντρο…Δεν είναι άθροισμα μελών που λειτουργούν ασύνδετα, είναι μέλη συμπαγούς ομάδας και υπηρετούν τον κοινό σκοπό”

(Sergiovanni, 2001)

(post inspired by Dr Chrysa Terezaki, and the Educational Leadership program "Συμμετέχω- είμαι Ενεργός/ή"- Συμμετοχική διοίκηση)

 Σε αυτό το πλαίσιο οι γονείς του ολοήμερου τμήματος του νηπιαγωγείου μας,  συν-εργάστηκαν  και συμμετοχικά δημιούργησαν, παραστασιακό δρώμενο που θα παρουσιαστεί σήμερα στο προαύλειο του νηπιαγωγείου μας!

Άνοιξη Καλλιτεχνικής Δημιουργίας

Όταν η τάξη μας μετατράπηκε σε σκηνή κουκλοθεάτρου! When our classroom transformed into a puppet theater stage!

Οι ΚΟΥ ΚΛΟ, επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας για να μας παρουσιάσουν την παράσταση ευαισθητοποίησης και ενεργοποίησης σε θέματα οικολογικού ενδιαφέροντος, "Οι Δροσουλίτες"!
Η τοπική ιστορία, παντρεύτηκε με τους θρύλους της Κρήτης και με την αγάπη για το περιβάλλον σε μια παράσταση κουκλοθεάτρου, μαύρου θεάτρου που μάγεψε μικρούς και μεγάλους!
 Σας ευχαριστούμε ΚΟΥ ΚΛΟ!

The muppet theater- black theater performance "Drosoulites" by KOU-KLO,  had strong citizenship and  ecological messages! 

Βρέχει, βρέχει..... ζελεδάκια! Και τι τα κάνουμε;;

Με αφορμή τη συζήτηση για το νερό, έναν πίνακα ζωγραφικής, και το βιβλίο του Ευγ. Τριβιζά, "Η Πινεζοβροχή",  φανταστήκαμε διαφόρων τύπων βροχές.....

     

Όπως, βροχή από ζελεδάκια..... Τι θα γίνει αν ξαφνικά κλείσει το αλεξίπτωτο;

Όπως φαίνεται, όταν βρέχει ζελεδάκια, κανείς δε σκέφτεται να ανοίξει ομπρέλα! Για να μετρήσουμε πόσα μαζέψαμε!

 Τι γεύση είχαν; Μπορούμε να το δείξουμε με ένα εικονόγραμμα;;;

Ας συμφωνήσουμε με ποιο χρώμα θα συμβολίσουμε κάθε γεύση όλοι μαζί, (υπόμνημα) για να φτιάξουμε στη συνέχεια και ένα γράφημα!!! (Αντικαθιστώντας τα ζελεδάκια με χρώμα,αλλιώς, πώς θα τα φάμε;)

Δεν μπορούμε όμως να τα φάμε όλα! Μερικά θα τα χρησιμοποιήσουμε για να φτιάξουμε το δικό μας έργο τέχνης! "Τη Ζελεδοβροχή"! Και τα περιτυλίγματα από όσα φάμε, τα κρατάμε! Σίγουρα  θα πάνε στα υλικά για επαναχρησιμοποίηση!!!

How many ways are there, to use jellies!!! When it rained jellies in our class, we first, count them. Then we used them to make our pictographs and bargraphs. We enjoyed eating some of them, and the rest were used to create a new masterpiece, 'The jellyrain", inspired by the famous painting "Golconda" and a book by Eugene Trivizas!