Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Φιλοζωίας

 

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Φιλοζωίας

Μία φορά ήταν ένας σκύλος που μόλις γεννήθηκε, βρέθηκε στο δρόμο....

Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια ξεχωριστή δράση, στο πλαίσιο του εορτασμού της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικής Φιλοζωίας. Φιλοξενήσαμε έναν σκύλο διασώστη, τον Μάμπα,  ο οποίος κάποτε υπήρξε αδέσποτος, καθώς και την συνοδό του, που μας μύησαν στον υπέροχο κόσμο της προσφοράς και της αγάπης.

Τα παιδιά, γεμάτα ενθουσιασμό και απορίες, είχαν την ευκαιρία:

• να ακούσουν την ιστορία ζωής του σκύλου,
  
• να κατανοήσουν πώς εκπαιδεύεται ένας σκύλος διασώστης και πώς βοηθά ανθρώπους που έχουν ανάγκη,
• να αλληλεπιδράσουν με υπευθυνότητα και τρυφερότητα,
• να κάνουν ερωτήσεις που είχαν προετοιμάσει, καλλιεργώντας τη γλωσσική και κοινωνική τους έκφραση.

 Η παρουσία του σκύλου στο σχολείο μας δεν ήταν μόνο μια ευχάριστη έκπληξη, αλλά μια ζωντανή ευκαιρία μάθησης, που πέτυχε την ευαισθητοποίηση για τα δικαιώματα και την προστασία των ζώων και τη σύνδεση με την κοινότητα, καθώς τα παιδιά ένιωσαν πως είναι μέρος ενός μεγαλύτερου κόσμου όπου οι πράξεις μας έχουν σημασία.

Επιπλέον, μας δίδαξε:

✔ τι σημαίνει φροντίδα και προστασία,
✔ πώς ένας αδέσποτος μπορεί να γίνει ήρωας,
✔ πώς κάθε ζωή αξίζει μια δεύτερη ευκαιρία.

Ο σκύλος διασώστης,  άγγιξε τις καρδιές των παιδιών και έγινε αφορμή για συζητήσεις, ζωγραφιές, παιχνίδια ρόλων και ιστορίες που "γεννήθηκαν" από την εμπειρία τους.

 Μετά την επίσκεψη, τα παιδιά αποτύπωσαν όσα ένιωσαν μέσα από ζωγραφιές, ιστορίες, παιχνίδια ρόλων και πολλές συγκινητικές δηλώσεις….

και .... μια ιστορία με... μουσούδες....

Μέσα από τέτοιες βιωματικές δράσεις, καλλιεργούμε όχι μόνο τη γνώση, αλλά και την ενσυναίσθηση, την αγάπη και τον σεβασμό για όλα τα πλάσματα της ζωής.

 SDG4, 11, 15,17

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

 Μετά από την εξαιρετικά επιτυχημένη δράση με την πρόσκληση της κ. Βάσως Τραμπάκουλου, συγγραφέα, και μητέρα νηπίου μας, το απόγευμα, η τάξη μας μεταμορφώθηκε!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μεταμορφώσαμε την τάξη μας σε μια… γευστική τραπεζαρία γεμάτη βιβλία!  Οι μικροί μας "γαστρονόμοι της φαντασίας" δεν δοκίμασαν φαγητό, αλλά… γεύτηκαν ιστορίες! Το μενού είχε από γλυκά παραμύθια και ζουμερές περιπέτειες, μέχρι μυρωδάτα ποιήματα και αλμυρές φανταστικές εικόνες!

Τα τραπέζια στρώθηκαν με τραπεζομάντηλα, και οι γνωστοί μας "γαστρονόμοι" μας σέρβιραν κάτι διαφορετικό!

Βιβλία! Ναι! Είχαμε την ευκαιρία να πάρουμε μία.... γεύση διαφορετική! Γεύση από βιβλία! Μεγάλα, μικρά, με χοντρό ή λεπτό εξώφυλλο... Άλλα για κυρίως γεύμα, άλλα για επιδόρπιο.... Ενεργοποιώντας τις αισθήσεις μας (αφή, όσφρηση, όραση, ακοή) θυμηθήκαμε πληροφορίες για το εξώφυλλο, το οπισθόφυλλο, την ταπετσαρία, τους τίτλους, τις σελίδες τη ράχη, την εικονογράφηση...

Μερικά νήπια, ως σερβιτόροι του βιβλίου, "σέρβιραν" κάθε ιστορία με φροντίδα, περιέργεια και θεατρικότητα, κάνοντας την εμπειρία μαγική και αξέχαστη.

Και στο τέλος, επιλέξαμε ένα ήρωα ή μια ηρωίδα παιδικού βιβλίου για να την ζωγραφίσουμε, με στόχο να φτιάξουμε ένα όμορφο μόμπιλε για το μαθησιακό κέντρο της βιβλιοθήκης μας!

Η δράση στόχευε στην:

 Ενίσχυση της φιλαναγνωσίας μέσα από βιωματική εμπειρία

Καλλιέργεια φαντασίας και δημιουργικής σκέψης

Ανάπτυξη λεξιλογίου και γλωσσικής κατανόησης

Ενσυναίσθηση και συναισθηματική έκφραση μέσα από τα πρόσωπα των ηρώων

Απόλαυση της αναγνωστικής διαδικασίας ως "γεύση" ζωής

Γιατί ... κάθε βιβλίο είναι ένα πιάτο φτιαγμένο με φαντασία, και κάθε παιδί ένας μικρός αναγνώστης-γευσιγνώστης που αξίζει να το απολαύσει!

Συγγραφέας στα Σχολεία μας!

 2 Απρίλη ...και Ημέρα Παιδικού Βιβλίου ... και όλα τα παιδιά του κόσμου δραστηριοποιούνται !      

 Η συγγραφέας Βάσω Τραμπάκουλου, μητέρα μαθητή της σχολικής μας μονάδας, ήρθε σε εμάς ! 

 Την απολαύσαμε όλοι μαζί!

 Με τον Δεινο- Μικροπόδη, μας διάβασε το δικό της , παιδικό βιβλίο

 " Ένας αλλιώτικος Δεινόσαυρος" ... ο Μικροπόδης   αναγνώρισε το πρόβλημα και οδηγήθηκε την έγκαιρη παρέμβαση και ορθή διαχείρισή του !

 

 Έπειτα, τα παιδιά πήραν από αυτήν, Απαντήσεις, στις Ερωτήσεις τους :

- Πως σκεφτήκατε τον ήρωα της ιστορίας;

- Ήταν εύκολο ή δύσκολο να φτιάξετε μια ιστορία;

- Πόση ώρα χρειαστήκατε;  

- Ποιος ζωγράφισε τις εικόνες της ιστορίας;

- Ο Συγγραφέας με το μυαλό του σκέφτεται και με την φαντασία του  γράφει.  Πως ξυπνάει η φαντασία;

- Πως ότι γράφεται σε χαρτί γίνεται βιβλίο;

- και άλλες.... πολλές !

 

Μας αποχαιρέτησε με μπαλόνια , αυτοκόλλητα και ζωγραφιές του Μικροπόδη!

 

 Σε Ευχαριστούμε Μητέρα - Συγγραφέα του Κυριάκου μας !

Μία "ζωντανή" δημοκρατική τάξη είναι μια τάξη που συμμετέχει στις αποφάσεις!

 Στην τάξη μας, το περιβάλλον δεν διαμορφώνεται μόνο από τις δασκάλες  για τα παιδιά, αλλά μαζί με τα παιδιά, μέσα από έναν ζωντανό και διαρκή διάλογο. Εμπνευσμένοι από την παιδαγωγική του  Freinet και τις ιδέες του  Freire, καλλιεργούμε ένα δημοκρατικό σχολείο όπου οι μαθητές δεν είναι παθητικοί δέκτες αλλά ενεργοί συμμέτοχοι. 
Τα παιδιά επιλέγουν, προτείνουν, οργανώνουν, εκφράζονται και συνδημιουργούν τον χώρο και τις εμπειρίες τους, δίνοντας μορφή σε μια τάξη που αντανακλά τις ανάγκες και τα όνειρά τους. Όπως ο Φρενέ μιλούσε για συνεργατική μάθηση σε ένα δημοκρατικό σχολείο και ο Φρέιρε για συνειδητοποίηση μέσω του διαλόγου, έτσι κι εμείς χτίζουμε μια κοινότητα μάθησης που ενδυναμώνει τα παιδιά ως πολίτες ενός σχολείου που τα σέβεται και τα υπολογίζει.
Ένα παράδειγμα αυτής της συμμετοχικής προσέγγισης είναι η δημιουργία της γωνιάς του ανθοπωλείου, που γεννήθηκε μέσα από τις παρατηρήσεις και τις επιθυμίες των παιδιών την άνοιξη. 
Συζητήσαμε μαζί τι θα χρειαστούμε, καταγράψαμε ιδέες, φτιάξαμε λίστες υλικών και διακοσμήσαμε τον χώρο με ζωγραφιές, κάρτες λουλουδιών, τιμοκαταλόγους και χειροποίητες ταμπέλες. 
Τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους – ανθοπώλες, πελάτες, ταμίες – και οργάνωσαν τον τρόπο λειτουργίας της γωνιάς με δικούς τους κανόνες. Μέσα από αυτό το "παιχνίδι", που δεν ήταν απλώς παιχνίδι αλλά μια μορφή βιωματικής μάθησης, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες επικοινωνίας, γλωσσικού και μαθηματικού γραμματισμού, υπευθυνότητας. 
Η γωνιά έγινε σύμβολο της δύναμης που αποκτούν τα παιδιά όταν τους δίνεται χώρος και λόγος σε ένα σχολείο που τα σέβεται ως ισότιμους συνοδοιπόρους.

Η δημιουργία ενός τέτοιου συμμετοχικού και δημοκρατικού μαθησιακού περιβάλλοντος αποτελεί θεμέλιο για την πρόληψη της βίας στο σχολείο. 

Όταν τα παιδιά νιώθουν ότι ακούγονται, ότι οι ιδέες τους έχουν αξία και ότι συνδιαμορφώνουν την καθημερινότητά τους, καλλιεργούν σεβασμό, ενσυναίσθηση και υπευθυνότητα – βασικές δεξιότητες για μια ειρηνική σχολική ζωή. Μέσα από δράσεις όπως η γωνιά του ανθοπωλείου, τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται, να επιλύουν διαφωνίες δημιουργικά και να λειτουργούν ως κοινότητα. 

Το σχέδιο δράσης κατά της βίας δεν περιορίζεται σε παρεμβάσεις "διόρθωσης" συμπεριφορών, αλλά θεμελιώνεται στην καθημερινή καλλιέργεια σχέσεων εμπιστοσύνης, στην παιδαγωγική της ελευθερίας και της ισότητας  Ένα σχολείο χωρίς βία είναι ένα σχολείο όπου τα παιδιά δεν είναι απλώς παρόντα, αλλά ενεργά συμμέτοχα.

Ημέρα Κατά της σχολικής Βίας και Εκφοβισμού: Πετώντας Ψηλά με .......Ρίζες βαθιές!

 Στην αυλή μας, πάνω στη ροδιά – σύμβολο ζωής και συνύπαρξης – υψώθηκαν χαρταετοί διαφορετικοί, φτιαγμένοι με υλικά που κάποτε θεωρήθηκαν άχρηστα. Επαναχρησιμοποιήσαμε, δημιουργήσαμε, συνεργαστήκαμε.

Με αφορμή την Ημέρα Μη Βίας, με για έναν κόσμο όπου κανείς δεν περισσεύει – ούτε τα υλικά, ούτε οι άνθρωποι. 

Η φύση και η κοινωνία αντλούν δύναμη από το ίδιο ρεύμα: τη φροντίδα, τον σεβασμό, τη σύνδεση.

Οι χαρταετοί μας δεν πετούν για να ξεφύγουν· πετούν για να ενώσουν. 

Ανάμεσα στις κλωστές τους μπλέκονται οι αξίες της ειρήνης, της αποδοχής και της αειφορίας – αυτής που χτίζεται καθημερινά, με πράξεις μικρές αλλά ουσιαστικές.

Γιατί ο κόσμος που θέλουμε να αφήσουμε στα παιδιά, αρχίζει από τον τρόπο που τα παιδιά μαθαίνουν να ζουν μαζί.

Ημέρα κατά της βίας και του εκφοβισμού - Μικροί και Μεγάλοι μαζί!

 Τα εκτάκια του όμορου 1ου Δημοτικού Σχολείου Μουρνιών, ήρθαν στο Νηπιαγωγείο τους και πέρασαν μια ημέρα μαζί μας !  

Και το μήνυμά μας είναι  

" εγώ και εσύ  κρατάμε μαζί, γερά 

και πετάμε μαζί, ψηλά, 

τον χαρταετό, παιδιά! "

Τι ωραία που ήταν ! 

Συζητήσαμε μαζί, Παίξαμε μαζί, Ζωγραφίσαμε και γράψαμε μαζί, Χορέψαμε και  Τραγουδήσαμε μαζί, Μικροί και Μεγάλοι μαζί ! Φίλοι !!!

 

 

😀