"Shiny Happy People"

Χαρούμενα πρόσωπα! Τι μας κάνει χαρούμενους/ες στην αυλή;
Happpy faces! What makes us happy in our schoolyard?

Το' πες και έγινε!

Όταν η Ε. είχε την πρωτότυπη, δημιουργική και καινοτόμα ιδέα να μετατρέψουμε το διακοσμητικό φάρο του κήπου μας σε ταΐστρα και ποτίστρα πουλιών, δεν γινόταν παρά η ιδέα να περάσει αμέσως σε πράξη!

transforming a decorative lighthouse into a birdfeeder...

"Αλλάξτε Συμπεριφορές- ΑνακυκλωSosτε". Ημέρα επαναχρησιμοποίησης, 2015

 

      

 

Ένας μετεωρολογικός σταθμός στην αυλή των οικολογικών σχολείων

Οι μαθητές/τριες του 1ου Νηπιαγωγείου Μουρνιών, συνεργάστηκαν σε ομάδες με το 4ο Ολοήμερο Μουρνιών,  προκειμένου να συνδημιουργήσουν ένα μετεωρολογικό σταθμό, στην αυλή του σχολείου.  
Τα αυτοσχέδια όργανα μέτρησης που δημιούργησαν οι μικτές ομάδες ήταν:

1. Βροχόμετρο
2. Ανεμόμετρο
3. Ανεμοδείκτης
4. Θερμόμετρο
5. Παράθυρο παρατήρησης νεφών

Η ανάγκη ορισμού χρονικού πλαισίου για τη μέτρηση των στροφών του ανεμόμετρου οδήγησε στη δημιουργία μια κλεψύδρας με άμμο....

Στην πορεία  όμως προέκυψε και η ανάγκη προσδιορισμού της ώρας για τις καταγραφές, γεγονός που μας οδηγεί στη δημιουργία ενός ηλιακού ρολογιού....

Τα όργανα, θα μας βοηθήσουν να κάνουμε καταγραφές για τον καιρό. Οι καταγραφές ίσως,  μας οδηγήσουν σε σημαντικά συμπεράσματα σχετικά με τον καιρό και τις εποχές.
Ταυτόχρονα θα μας βοηθήσουν να ανακαλύψουμε και την επίδρασή του καιρού στο περιβάλλον  και να παίρνουμε ανάλογες αποφάσεις.  Έτσι όταν φυτέψουμε τα λαχανικά μας, τα βότανά μας και τα άνθη μας, θα λάβουμε υπόψη μας τις καιρικές συνθήκες, ώστε  να έχουμε και τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα αλλά και να εξοικονομήσουμε νερό και ενέργεια....

                            

                        

                       

                             

Creating our own weather station in our eco school yard.....

Μια συνεργασία ξεκινά!

Μια συνεργασία ξεκινά Μαζί με τα παιδιά Για τα παιδιά..... Επειδή εκείνα μας το ζήτησαν... Δείτε εδώ:
http://www.prasinosxoleio.gr/sinexizoume-oikologika/

    Ένας επισκέπτης στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας      

  Τον Οκτώβρη τα παιδιά είδαν ένα καινούργιο επισκέπτη στην αυλή μας...

 παρατήρησαν προσεκτικά, το μεγάλο του μέγεθος, το χρώμα του, την κίνηση του...

διατύπωσαν ερωτήματα... έδωσαν  "απαντήσεις" μέσα από όσα ήδη γνώριζαν...

διατύπωσαν υποθέσεις, προβλέψεις... !

               Αποφάσισαν να πάρουν απαντήσεις από τον ειδικό...
              Γι΄αυτό,  καταγράψαμε τις ερωτήσεις που προέκυψαν,
                             βάλαμε την κάμπια σε ένα κουτί 
                             και τα στείλαμε στον Γεωπόνο του τμήματος πρασίνου του Δήμου Χανίων.

Σε λίγες μέρες πήραμε τις απαντήσεις :

ο νέος επισκέπτης της αυλής μας , ίσως είναι Κάμπια ξύλου , ακίνδυνη για μας και τα φυτά μας !

Όμως, τώρα έχουμε ένα νέο δεδομένο : έναν επισκέπτη -  πετούμενο, διαφορετικό από τα άλλα που έχουμε δει στην αυλή μας !

Ψάξαμε στο διαδίκτυο και βρήκαμε ότι ο νέος  επισκέπτης είναι 

η νυχτοπεταλούδα  Pandora Sphinx Moth

και...

μελετώντας τον κύκλο ζωής της

και συνδυάζοντας τα προηγούμενα,

 ίσως... 

η κάμπια που είδαμε στην αυλή μας, πριν λίγους μήνες,  μεταμορφώθηκε  !!!!!!!!  

Ευχές

Χαρά, αγάπη, υγεία, ηρεμία,δύναμη
και ότι επιθυμεί ο καθένας μας να βρει τούτη τη νέα χρονιά !

Αγνώστου ταυτότητας πετούμενο!

Όταν  τοποθετούσαμε τα μικρά μας φυτά στο θερμοκήπιο, εντοπίσαμε την παρακάτω "πεταλούδα".

Αν κάποιος γνωρίζει την ταυτότητά της, ας μας ενημερώσει!

Παρουσίαση του προγράμματος E twinning "Teddy Bear Exchange" του νηπιαγωγείου μας

 Παρουσίαση του περσινού προγράμματος E twinning "Teddy Bear Exchange"  του νηπιαγωγείου μας, στην επιμορφωτική ημερίδα που διοργάνωσε η Σχολική Σύμβουλος ΠΑ 50ης Περιφέρειας Χανίων κ Κασσωτάκη Π.

" Μικροί Σπορίτες" εν δράσει!

"Young farmers in action"

Φυτέψαμε τα σποράκια μας και περιμένουμε να δούμε πώς θα αναπτυχθούν...

Όργανα μέτρησης, υλικά, εργαλεία και βιβλίο με οδηγίες!

Η διαδικασία:

Βήμα 1 (τοποθέτηση χώματος στο
επαναχρησιμοποιούμενο κυπελλάκι

Βήμα 2 (επιλογή και τοποθέτηση σπόρων στο χώμα)

Βήμα 3 (πότισμα)

Βήμα 4 (μέτρηση ανάπτυξης)

Πειραματισμοί με συνθήκες!

Σποράκια μέσα σε "θερμοκήπιο"

Η ταμπέλα μας! Φτιάχτηκε με κλαδάκια που μάζεψε η Σ. και η μητέρα της! 

Το θερμοκήπιο που φιλοξενεί τη σπορά μας! 

Our young farmers, planted their favorite seeds, following the suggested directions (procedure /steps) found on the informational book "how does the plant grow".
 We placed our new plants into the improvised greenhouse, made by using some of our PE materials,in different ways!
We also experimented with different planting conditions, (no heat, shade, no water, no soil, plus compost) and we are observing the results....