Museum detectives: Solving the case of the Archaeological Museum

Πριν από την επίσκεψη

Η παρέα, λίγο πριν αποχωρήσει από το Ναυτικό Μουσείο, βρήκε κρυμμένο σε ένα παλιό αμφορέα, ένα μήνυμα για τους μικρούς Ντετέκτιβ... Το μήνυμα, περιείχε ένα φυλλάδιο. Η υπάλληλος του μουσείου, κ. Μαριτίνα, διάβασε στα παιδιά, ότι πρόκειται για το αρχαιολογικό μουσείο! Εκεί θα έπρεπε να πάμε στη συνέχεια, για να βρούμε ένα ακόμη κομμάτι του παζλ!

Έτσι άρχισαν όλα....

 Και αρχίσαμε να μαθαίνουμε για το παρελθόν...  

Για παράδειγμα, όλοι μπορούσαμε να πούμε με ευκολία τι ρούχα φορούσαμε με ποιόν καθόμασταν δίπλα εκείνη τη μέρα, όμως λίγοι μπόρεσαν να θυμηθούν τα ίδια για την προηγούμενη, και κανείς για δυο μέρες πριν... Ευτυχώς ήρθαν οι "φωτογραφίες", ως ντοκουμέντα για να μας τα θυμίσουν!  Είδαμε και άλλες παλιές φωτογραφίες και προσπαθήσαμε να βγάλουμε συμπεράσματα για τη ζωή ανθρώπων από άλλες εποχές...Μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας παιχνίδια, τώρα και στο παρελθόν και αρχίσαμε να καταλαβαίνουμε ότι το παρελθόν είναι σημαντικό και είναι καλό να μαθαίνουμε γι'αυτό! Και ένας καλός τρόπος για να μαθαίνουμε γι'αυτό είναι να επισκεπτόμαστε μουσεία... 

Μετά παίξαμε... γίναμε αγάλματα, μόνοι μας, σε δυάδες, και μετά από μικρές συνεδριάσεις, σε τετράδες και σε ολομέλεια!

Γλύπτης- Πηλός

Τίτλος αγάλματος: "Το παιδί που πάντα κοίταγε ψηλά"

Σύσκεψη κορυφής

 

Το αποτέλεσμα; μου μοιάζει με.. τον Σκεπτόμενο άνθρωπο Χ4!

και η ολομέλεια!

Στη συνέχεια, διαβάσαμε την ιστορία του Τικ Τικ (παραλλαγή).... Και αποφασίσαμε να οργανωθούμε και να γίνουμε μικροί αρχαιολόγοι!

Τα απαραίτητα εργαλεία

ο χώρος, χωρισμένος σε τετράγωνα,
για να μην χαθεί καμιά πληροφορία

ο γύρω χώρος της ανασκαφής οριοθετήθηκε!

Για να δούμε... Δουλεύει αυτό;

τα πρώτα ευρήματα!

καθαρισμός και έλεγχος

Σε συνεργασία.

Η καταγραφή

Οι σκαπανείς εργάζονται και ο Μ.
συλλέγει φωτογραφικά ντοκουμέντα!

Οι καταγραφές!

Η στιγμή που αποθανατίζεται το εύρημα

Τα αποτελέσματα- ευρήματα

Η αποτύπωση των ευρημάτων σε 10 στήλες,
ανάλογες με τα 10 τετράγωνα που οριοθετήσαμε στην περιοχή της ανασκαφής

Ατομική αποτύπωση

Ας ομαδοποιήσουμε τα ευρήματα! Βάσει του υλικού!

και ένα κομμάτι δέρμα με μια ζωγραφιά

που όταν το ενώσουμε με το κομμάτι του κλασσικού τμήματος..... 
Λύνουμε ένα γρίφο! Στο αρχαιολογικό μουσείο Χανίων,
 στην προθήκη με το παιχνίδι "αλογάκι", 
υπάρχει πιθανότητα να βρούμε το επόμενο κομμάτι του παζλ!

Και το φωτογραφικό άλμπουμ από τον Μ! Εντυπωσιακές λήψεις!!!

ποιο το χρώμα της αγάπης ;

ποιο το χρώμα της αγάπης ;

εμπνευσμένοι από το υπέροχο τραγούδι του Λουδοβίκου επιλέξαμε το χρώμα της δικής μας αγάπης και το χαρίζαμε ο ένας στην καρδιά του άλλου !

February Newsletter! Τα νέα του Φλεβάρη!

βόλτα στα μουσεία , βυθός ...οικολογία !

βόλτα στα μουσεία 
                 βυθός ...οικολογία !


https://issuu.com/annistylianaki/docs/____________________________________a3660df7efbe25

Museum detectives: Save the Sea turtle Caretta caretta. Past_ present_future

Μετά από την ξενάγησή μας στο Ναυτικό Μουσείο Κρήτης και τα όσα συζητήσαμε για τα ζώα που κινδυνεύουν, μας ήρθε μια ιδέα! Να φτιάξουμε ένα καλλιτεχνικό έργο, που να παρουσιάζει τη χελώνα Καρέτα Καρέτα στο παρελθόν, το παρόν και το μέλλον.... Αφού διαβάσαμε σχετικά βιβλία, επαναχρησιμοποιώντας και ανακυκλώνοντας υλικά, και συζητώντας για το χρόνο και τις τρεις του διαστάσεις δημιουργήσαμε το παρακάτω έργο....

διαβάσαμε βιβλία...

Χαρτοπολτός

Δημιουργία μικρών χελώνων

χελωνάκια...

φτιάχνουμε τη θάλασσα

βάψιμο χελώνων με καφεκόκκινο
καβούκι

Tissue paper σε λωρίδες, τοποθετείται πάνω σε βρεγμένο
κάνσον. Όταν αφαιρείται, το αποτέλεσμα είναι μαγικό!

Το χαρτί με φυσαλίδες, με γκρι χρώμα, ρολλάρεται και δημιουργεί την
αίσθηση της μόλυνση του νερού. Σακούλες κι δίχτυα: εχθροί της χελώνας

παρελθόν

μέλλον

παρόν

το ολοκληρωμένο έργο...και τα λόγια τη ιστορίας, στα καβούκια των χελωνών

Το κουτί του Άι Βασίλη και η βράβευση από την ΚΕΠΠΕΔΗΧ ΚΑΜ

Την Κυριακή 7/2/1/2016 η ΚΕΠΠΕΔΗΧ ΚΑΜ βράβευσε τις προσπάθειες των παιδιών του Ν. Χανίων, να φιλοτεχνήσουν μια κούτα που θα περιείχε τρόφιμα μακράς διαρκείας για τους ωφελούμενους των προγραμμάτων ΚΗΦΗ και Φροντίδα στο Σπίτι. 

Το κλασικό τμήμα του 1ου Νηπιαγωγείου Μουρνιών, πήρε το πρώτο βραβείο για συμμετοχή νηπιαγωγείων, για δεύτερη συνεχή χρονιά!

 Συγχαρητήρια στην κ. Άννη και στους μαθητές μας! 

Από την πλευρά του Νηπιαγωγείου μας, ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ σε όλους τις οικογένειες της σχολικής μας μονάδας που ενίσχυσαν την προσπάθεια, με δωρεά τροφίμων μακράς διαρκείας! Με το παράδειγμά σας, διδάσκετε στα παιδιά μας την αξία της συνεισφοράς, της ενεργού πολιτειότητας και του εθελοντισμού. Σας ευχαριστούμε!

βραβείο καλλιτεχνικής συσκεβασίας

Πήραμε το βραβείο καλύτερης καλλιτεχνικής συσκευασίας για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά! 

Είμαστε πολύ περήφανοι για την προσφορά μας και για την δημιουργία μας !

Μας δώρισαν και το "αρχιτεκτονικό παραμύθι για την Κρήτη".

Πρόκειται για ένα παραμύθι που εξελίσσεται στον χώρο του φανταστικού παραπέμποντας παράλληλα στον πραγματικό αρχιτεκτονικό χώρο. Ο Α-ρωτόκριτος, η Β-αρετούσα , ο εξωγήινος ΓΔου αναλαμβάνουν την ξενάγησή μας στην αρχιτεκτονική της Κρήτης ακολουθώντας αλφαβητική σειρά.

Από την μια, η γνωριμία με την αρχιτεκτονική αποτελεί προϋπόθεση για την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με το κτισμένο περιβάλλον, από την άλλη, στο νησί μας, η αρχιτεκτονική αποτελεί σημαντική πολιτιστική συνιστώσα... έτσι ξεφυλλίζοντας το βιβλίο, συναποφασίσαμε να είναι η βάση του πολιτιστικού προγράμματος που θα διαπραγματευτούμε την επόμενη σχολική χρονιά. 

Εντυπώσεις από την επίσκεψη μας 

στο Ναυτικό Μουσείο

ζωγραφίσαμε το έκθεμα που μας άρεσε περισσότερο 

επιλέξαμε τις εικόνες από την ιστοσελίδα του μουσείου και από τις φωτογραφίες μας και δημιουργήσαμε ένα video με τις επιλογές μας 

Παρατηρήσαμε τα γραμματόσημα που μας δώρισαν και δημιουργήσαμε την δική μας συλλογή

Αναστοχασμός από την επίσκεψή μας στο Ναυτικό Μουσείο!

"μυγδαλιά μου, μυγδαλιά μου
     άκουμε κι με να ζήσεις
     τι εβιάστηκες ν'ανθίσεις
         δε φοβάσαι το χιονιά;"

                                "πρώτη πάντα εγώ ανθίζω
                                         Άνοιξη εγώ θυμίζω !"

ομαδική δημιουργία  πίνακα  μεικτής τεχνοτροπίας – στόκος, κόλλα, χρώμα, ψυχρός πηλός 

Global school play day !we are signed up!!!!!

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1T4GHL5zzs9OdoWQXWfQKjxICR4I3gb28E5VOpXxUW4Y/edit?pref=2&pli=1#gid=604475774


Grassroots Effort: Global School Play Day 2016 has Gone Viral in Schools! Over 100,000 Students from 6 Continents Are Registered to Play All Day on Feb 3! 

A Day of Promoting the Importance of Regular Play for The Best Development of Children

For Immediate Release: January 28, 2016

On February 3, 2016, the second annual Global School Play Day for students is going viral.

Last year, a small group of 6 educators, took action and created Global School Play Day after continuing to see things encroaching on play time for children. They did this because they were angered by the increasing number of schools eliminating recess for children. They were alsoinspired to take action by the TEDx talk, Dr. Peter Gray, who argues the case that today's kids do not grow up playing and this has led to increases in childhood depression, increased stress related issues and the highest suicide rates in history. Over 65,000 participated after only 4 weeks of social media promotion from those 6 educators.

This Year, over 131,000 (As of 1:00 on January 29th) have been registered by their administrators or teachers to participate in Global School Play Day.  Schools from around the world will stand together to say unstructured play for children is a vital part of their development.

Global School Play Day is for public schools, private schools, and homeschool families! Let's spread the word about the benefits of play. If anyone asks why you're doing this, just tell them, "...because kids have forgotten how to play....

Ημέρα Δράσης για την Υγιεινή Διατροφή και τα Τοπικά Προϊόντα,  Παρασκευή 29 Ιανουαρίου του Τοπικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  

Σήμερα το πρωινό μας είναι                                                                                                                                                                                               

πεντανόστιμο ... 

για να γλείφεις τα δάκτυλα σου !

Εμείς θα  τρώμε κάθε μέρα ένα κομμάτι χρωματιστό ουράνιο τόξο (βρίσκεται στην κουζίνα της μαμάς) για να κάνουμε μεγάλη περιουσία (από θρεπτικά συστατικά και βιταμίνες) και να πλουτίσουμε (την υγεία μας και το μυαλό μας )!

E TWINNING: Museum Detectives. Our shared "names puzzle"

Πατήστε την παρακάτω εικόνα για να συμπληρώσετε το puzzle με τα ονόματά μας!

30 Κοινό παζλ

κρύο πολύ, κρύο πολύ ήρθε ο χειμώνας παιδιά !

κρύο πολύ, κρύο πολύ
ήρθε ο χειμώνας παιδιά ! 

Παιδική χορωδία Σ.Λάμπρου

αποφασίσαμε να ταΐζουμε τα πουλιά το χειμώνα ... 

έτσι θα τα βοηθήσουμε να επιβιώσουν μέχρι να έρθει η άνοιξη.

Ζητήσαμε από τον μαραγκό της γειτονιάς μας "άχρηστα" ξυλάκια 

και εμείς τα κάναμε χρήσιμα.

Φτιάξαμε ταΐστρες για τα πουλάκια ...

...έλα σπουργιτάκι τραλαλα

έχω να σου δώσω ψίχουλα πολλά !

2016... για όσους προσπαθούν κάθε μέρα να γίνουν καλύτεροι άνθρωποι

               2016                              

για όσους προσπαθούν κάθε μέρα 

να γίνουν καλύτεροι άνθρωποι 

εύχομαι ολόψυχα ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ !

Με αφορμή την γλυκιά ιστορία του σκίουρου
τα παιδιά έβαλαν στόχους για να γίνουν καλύτεροι άνθρωποι τούτη την χρονιά 
και τους έγραψαν πάνω στο δικό τους ανθρωπάκι 

Γ : να κάνω γυμναστική για να δυναμώσει το σώμα μου
 Μ : να μάθω ποδήλατο χωρίς ροδάκια
 Μ : να πάω στο Παρίσι με τους γονείς μου
 Ε : να μάθω κολύμπι
 Χ : να παίζω αγαπημένα με την αδερφή μου
 Ε : να μάθω να διαβάζω
 Σ : να μάθω να παίζω  ένα μουσικό όργανο
Η : να τρώγω περισσότερο και πιο υγιεινά φαγητά
Β : να βοηθώ τον μπαμπά μου στη δουλειά του
Μ : να διαβάσω πολλά πολλά βιβλία
Α : να μάθω να φτιάχνω κέικ
Κ : να αποκτήσω σκυλάκι και να το φροντίζω !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


...και για να μας πάει καλά η νέα χρονιά κόψαμε και φάγαμε την βασιλόπιτα που μας έφερε, με όλη της την αγάπη, η μαμά του Γιάννη από το ολοήμερο τμήμα