Γονέας: Παιδί μου, τι μάθατε σήμερα στο νηπιαγωγείο;
Παιδί: Τίποτα!
😂 😂 😂
Με πόρτες κλειστές λόγω μέτρων πρόληψης κατά του Covid 19 ξεκίνησε η φετινή χρονιά, σε ένα νηπιαγωγείο που παραδοσιακά χαρακτηρίζεται για την "ανοικτότητα" του...
Σας προσκαλούμε να ρίξετε μια "κλεφτή ματιά" στις δραστηριότητές μας, μέσα από τις φωτογραφίες. Έτσι θα πάρετε μια μικρή γεύση από το πρόγραμμά μας! Σε αυτή την ανάρτηση, παρουσιάζουμε την ενασχόληση των παιδιών σε μαθησιακά κέντρα. Για το νηπιαγωγείο μας , ο 3ος δάσκαλος είναι το περιβάλλον (εσωτερικό και εξωτερικό).
1.Μαθησιακά κέντρα
Η οργάνωση της τάξης σε μαθησιακά κέντρα παρέχει στα παιδιά την ευκαιρία να μαθαίνουν παίζοντας! Γνωρίζοντας ότι η αποτελεσματικότερη μέθοδος μάθησης στην νηπιακή ηλικία είναι το παιχνίδι, τα μαθησιακά κέντρα, τοποθετούνται στην καρδιά του προγράμματός μας. Τα παιδιά παίζουν σε μικρές ομάδες.
Τα υλικά και οι επιφάνειες καθαρίζονται καθημερινά ( ή απορρίπτονται, ανάλογα με το υλικό τους) στο τέλος του παιχνιδιού, σύμφωνα με τα πρωτόκολλα του ΕΟΔΥ, χάρη στις άψογες κυρίες καθαρίστριές μας!
Οι μαθητές επιλέγουν σε ποιο κέντρο και με ποιους συμμαθητές τους επιθυμούν να "παίξουν". Μέσα από το παιχνίδι αυτό, συνεργάζονται, αποκτούν φιλίες, μαθαίνουν να ακολουθούν κανόνες, σέβονται ο ένας τον άλλον, επιλύουν συγκρούσεις, βρίσκουν εναλλακτικούς τρόπους για να επιλύουν προβλήματα, αναπτύσσουν την αυτοεικόνα τους... και αισθάνονται μέλη μιας μεγάλης ομάδας. Τα κέντρα αυτά βέβαια, εξυπηρετούν και μαθησιακούς στόχους, ενώ εμπλουτίζονται συνεχώς, και ανάλογα με το μαθησιακό προφίλ των συμμετεχόντων,οι μαθητές εμπλέκονται σε "σενάρια", ή αποστολές! Μαθησιακά κέντρα, έχουν δημιουργηθεί και στη μεγάλη τάξη της αυλής!
1. Κέντρο Παρατήρησης και Φύσης.
Στη φάση αυτή λειτουργεί ως κέντρο ανακαλυπτικής μάθησης (Heuristic learning) και Τέχνης. Τα παιδιά διερευνούν τους πολλαπλούς τρόπους χρήσης φυσικού υλικού με σκοπό τη δημιουργία εφήμερων έργων τέχνης. Σε βαθύτερο επίπεδο ανακαλύπτουν σταδιακά κανονικότητες, συμμετρίες και εξασκούν το αισθητικό τους κριτήριο. Αργότερα συνδυάζει στόχους μαθηματικών και γλωσσικών δεξιοτήτων.
Τα παιδιά παίζοντας με τα τουβλάκια, ασκούν ένα πλήθος δεξιοτήτων και αποκτούν μεγάλο εύρος γνώσεων με βιωματικό τρόπο, που ξεκινούν από τον απλό χειρισμό υλικού που απαιτεί εξασκημένη λεπτή κινητικότητα, και φτάνουν μέχρι την απόκτηση πρακτικών γνώσεων:
- μαθηματικών εννοιών όπως μέγεθος, σχήμα, βάρος, μοτίβο-κανονικότητα, αριθμός,σειρά μήκος, ύψος, βάρος. Τα παιδιά ασκούνται μέσα από το παιχνίδι, ανάμεσα σε άλλα, σε πλήθος μαθηματικών δεξιοτήτων όπως σειροθετήσεις, ταξινομήσεις, ομαδοποιήσεις, συγκρίσεις και εκτιμήσεις μεγεθών
- εννοιών των φυσικών επιστημών (όπως τη βαρύτητα, την ισορροπία, τη λειτουργία απλών μηχανών), και των επιστημών των μηχανικών, μέσα από συνεχή πειραματισμό.
- γλωσσικών δεξιοτήτων μέσα από τις περιγραφές των κατασκευών τους και τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου τους αλλά και επικοινωνιακές δεξιότητες, μέσα από τη συζήτηση τους με τους συνεργάτες τους στο παιχνίδι
- δεξιοτήτων STEAM
- κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, όπως συνεργασία, υπακοή σε κανόνες, διαπραγμάτευση, αντίληψη της οπτικής του άλλου, μοίρασμα ιδεών, έκφραση συναισθημάτων, σεβασμός, αυτοεκτίμηση
Φτιάχνω ένα Ζωολογικό κήπο με Lego |
Χτίζω ένα νοσοκομείο ζώων (κάθετη δόμηση) Χρησιμοποιώ και σκαλωσιές! |
Δεξιότητες λεπτής κινητικότητας κ.α.
Δημιουργικότητα και Φαντασία Γλώσσα και Επικοινωνία Κοινωνικές δεξιότητες και Προσωπική ανάπτυξη Σχεδιασμός και Οργάνωση Δεξιότητες ζωής Επίλυση προβλήματος Μαθηματικές δεξιότητες
Οργάνωση πάρτυ γενεθλίων για 6 καλεσμένους.
5. Μαθησιακό κέντρο επιτραπέζιων παιχνιδιών και παζλ