Πρόγραμμα Αειφόρο Σχολείο: Τοπική Ιστορία &Πολιτιστική κληρονομιά".Σταθμός 3 "Παλιά φέουδα, σημερινά μετόχια "

Η επίσκεψη...

Κατά την επίσκεψη έπρεπε να βρούμε και να καταγράψουμε όλα τα σημεία εκείνα που μαρτυρούν ότι πρόκειται για ένα μετόχι που ανάγεται στην περίοδο της ενετοκρατίας στην περιοχή μας! Μπορεί στη  ενετική φυσιογνωμία του μετοχιού να έχουν προστεθεί στοιχεία από την περίοδο της οθωμανικής κυριαρχίας, όμως είναι ευδιάκριτα κάποια χαρακτηριστικά, που ανακαλύψαμε με τα ίδια μας τα μάτια!

Το καλντερίμι

 χαρακτηριστική υδρορροή

Η κεντρική είσοδος

Μεγάλη κύρια είσοδος

βρισκόμαστε... εδώ

λιθόστρωτη εσωτερική αυλή και δωμάτια για τους επισκέπτες, αρχικά, (κατά μία άποψη) μετέπειτα για τους εργάτες που δούλευαν στα κτήματα

το πηγάδι!

Ψηλός μαντρότοιχος

κήποι (μελισσόκηπος)

στέρνα

άποψη της εσωτερικής αυλής. Φαίνονται και οι έξοδοι προς τους κήπους

κήποι  

χαρακτηριστικές σκάλες

περπατώντας πλάι στο μαντρότοιχο

Παλιά ο χώρος υποδοχής,  (με καμάρες σε μορφή ασπίδας) μεταγενέστερα ελαιοτριβείο

στέρνα και παλιό κεντρικό κτίριο (κτίριο υποδοχής καλεσμένων) αργότερα ελαιοτριβείο (επί Οθωμανικής κτήσης)

φούρνος

οπωρώνας

 Μετά από την επίσκεψη, ασχοληθήκαμε με τον αναστοχασμό μας..
Τις επόμενες ημέρες φτιάξαμε το δικό μας ψηφιδωτό, με το οποίο θα διακοσμήσουμε την αυλή μας για να θυμόμαστε το ταξίδι μας στην εποχή της ενετοκρατίας....

Πρόγραμμα Αειφόρο Σχολείο: Τοπική Ιστορία &Πολιτιστική κληρονομιά".Σταθμός 3 "Παλιά φέουδα, σημερινά μετόχια "

συνέχεια...

Αφού συλλέξαμε πολλές πληροφορίες για την εποχή και τους ανθρώπους της, ήρθε η ώρα να διερευνήσουμε το μετόχι που πρόκειται να επισκεφτούμε!
Σε αυτό μας βοήθησαν τα άρθρα του κ. Μανούσακα που δημοσιεύονται στην εφημερίδα "Χανιώτικα Νέα". Αποτυπώσαμε σε μεγάλο χαρτί την κάτοψη του μετοχιού και τοποθετήσαμε φωτογραφίες με τα σημεία ενδιαφέροντος πάνω στο σχέδιο. (σημεία που μαρτυρούν την ... ενετική καταγωγή του μετοχιού)

Παίζοντας, ανακαλύψαμε πληροφορίες για τους διαδοχικούς ιδιοκτήτες, μέχρι και τον σημερινό... και τώρα είμαστε έτοιμοι και έτοιμες μαζί με τη χελωνίτσα μας να πάρουμε τα σημειωματάριά μας, φωτογραφικές μηχανές και να επισκεφτούμε το ιστορικό μετόχι με τις βενετσιάνικες καταβολές...

Πρόγραμμα Αειφόρο Σχολείο: Τοπική Ιστορία &Πολιτιστική κληρονομιά".Σταθμός 3 "Παλιά φέουδα, σημερινά μετόχια "

συνέχεια...
ΚΗΠΟΙ
 οι Ενετοί φημίζονταν για την αρχιτεκτονική των κήπων τους. Τους διέκριναν σε κατηγορίες, τους φρόντιζαν και τους περιποιούνταν. Τους στόλιζαν με λιμνούλες, συντριβάνια και παγκάκια.Εντύπωση μας έκανε η ύπαρξη "Μυστικών Κήπων"!

Εμείς ερευνήσαμε την αυλή μας και προσπαθήσαμε να συγκεντρώσουμε πληροφορίες για τα τους δικούς μας κήπους, χρησιμοποιώντας όσο πιο πολλές από τις αισθήσεις μας!

Και στο σχολείο μας οι κήποι είναι οργανωμένοι σε κατηγορίες (λαχανόκηπος, κακτόκηπος, ανθόκηπος, βοτανικός/βραχόκηπος...) στολίζεται με γλυπτά, λιμνούλες και αίθριο....
 Μετά από τη μελέτη, φτιάξαμε κι εμείς ενετικούς...μικρό- κήπους, αξιοποιώντας τις γνώσεις μας σχετικά με την αρχιτεκτονική κήπων της εποχής...

Πρόγραμμα Αειφόρο Σχολείο: Τοπική Ιστορία &Πολιτιστική κληρονομιά".Σταθμός 3 "Παλιά φέουδα, σημερινά μετόχια "

συνέχεια....

ΑΝΘΡΩΠΟΙ.... 

Τάξεις, επαγγέλματα, ασχολίες, κουζίνα...

φτιάχνουμε την πυραμίδα της φεουδαρχίας...

 

Μαθαίνουμε παίζοντας με φωτογραφίες από εικόνες χειρογράφων που μα δείχνουν  με τί ασχολούνταν οι άνθρωποι της εποχής...

διακρίναμε ότι ανάλογα με την τάξη τους, οι άνθρωποι είχαν διαφορετικές ασχολίες... 

Οι εικόνες μας έδωσαν μια ιδέα!  Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε ένα δικό μας "χειρόγραφο" προσπαθώντας να μιμηθούμε την... πραγματική διαδικασία... Σε αυτό, θα σημειώναμε τις εργασίες των ανθρώπων ανά τάξη!

 

 

 Μας απασχόλησε η διατροφή της εποχής και μελετώντας μάθαμε ότι την εποχή εκείνη, ένα συνηθισμένο φαγητό ήταν οι χορτόσουπες! Φτιάξαμε και εμείς μια χορτόσουπα, προσπαθώντας να μην βάλουμε στα υλικά μας, λαχανικά που δεν  χρησιμοποιούνταν την εποχή αυτή...

Σούπα Λαχανικών  και ψωμάκι λοιπόν!!! (οι φτωχοί συνήθως έτρωγαν το φαγητό τους πάνω σε μια φέτα ψωμί που θύμιζε πιτάκια!)