Και λίγη γυμναστική....... And some yoga classes!

Καλημέρα! Καλό μήνα! Μπήκε ο Απρίλης. Μήπως να φτιάξετε ένα ημερολόγιο στο σπίτι;
Να σας πω μια αλήθεια; Μια μεγάλη Αλήθεια;  Μια αλήθεια που δεν είναι ψέμα; Εγώ, η Πίτσα Παπίτσα το ομολογώ... εγώ το άτακτο παπί, έφαγα την κάμπια την καλή.....Παπππα παπππαπ παππαπα

Σας ξεγέλασα! Πρωταπριλιά!!!! 
Η κάμπια είναι φίλη μου κολλητή... και μου λείπει......


Παιδιά...... συγχαρητήρια!
 Τα καταφέρατε στο γρίφο! τέλειες οι κατασκευές σας! Περιμένουμε και τις υπόλοιπες! Μπράβο και για το παζλ!
Αφού τα καταφέραμε, ο Λούλος μου έδωσε ένα γράμμα.

Αν θες, φτιάξε  σε χαρτί ένα πορτοκαλί τετράγωνο και γράψε μέσα αυτό το γράμμα. Το γνωρίζεις; Φυλάξτε το σαν θησαυρό, για να λύσουμε μαζί το μυστήριο αυτό..... 
--------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------


Η επόμενη δοκιμασία που μας βάζει... έχει να κάνει με... γυμναστική! Για να μπορέσουμε λέει να λύσουμε το μυστήριο, πρέπει να είμαστε γυμνασμένα! 
Θέλει να κάνουμε Γιόγκα για παιδιά! Πώς θα κάνουμε γιόγκα; Δεν ξέρουμε! Κάτσε να σκεφτώ.....

 Ουφ! Πάλι καλά! Η κ. Νίκη και η μικρή Δ.  έχουν ετοιμάσει για μας,  ένα πρόγραμμα γιόγκα με τα έντομα!!!! Μια γνήσια πράξη καλοσύνης από την κ. Νίκη και τη Δ. Σας ευχαριστούμε πολύ! (θυμάστε τα ξωτικά της καλοσύνης;)
Απολαύστε το και γυμναστείτε, γιατί έτσι, θα κερδίσουμε ένα ακόμη γράμμα!
Γονείς, προσπαθήστε κι εσείς!

Αν ήδη κάνατε τη γιόγκα, η κ. Κατερίνα σας ετοίμασε και αυτές τις καρτέλες για να συνεχίσετε τη γυμναστική σας. Καλή Επιτυχία!

μην ξεχάσετε να πείτε στους γονείς σας να μας στείλουν φωτογραφίες από τις στάσεις γιόγκα και τις ασκήσεις από τις καρτέλες που καταφέρατε να κάνετε!


Παπιόφιλα!!......

Good morning! April is here! We can make an April Calendar  at home!
Can I tell you a truth? A Great Truth? A truth that is not a lie? I, the great, Pitsa Papitsa,  I admit it ... I, the naughty duck, I ate the beautiful caterpillar  .....Quack Quack!!!! 

I fooled you! April Fool's Day!!!!

Caterpillar is my bestie... and I miss her ....

Kids congratulations!
You made it to the puzzle!
and Lulo gave me another letter !!!!

 Keep it as a treasure, we need it to solve this mystery .....
The next test that Lulo puts us ... has to do with ... fitness! 
To be able to solve the mystery, we need to be fit!
Lulo wants us to do yoga for kids! How do we do yoga? We do not know! Let me think.....
 Oops! Thank God! Mrs. Niki and little D. have prepared for us, a yoga program about insects !!!! what a genuin Act of Kindness!  (remenber the elves?)
Enjoy it and workout, because this is the only way to win another letter!
Parents, you can join us too!
don't forget to tell your parents to send us photos of your yoga postures!


Duck kisses! !! ......

H Πίτσα Παπίτσα και το μυστήριο της κάμπιας_ Pitsa the duck and the mystery of the caterpillar....

Παιδιά καλημέρα! Τι φάγατε για πρωινό;
Δείτε το βίντεο!

Η Πίτσα παπίτσα σας ψάχνειιιιιιι!

Παιδιά, θα βοηθήσετε; ΝΑΙ ή ΟΧΙ; 

Ούτε εδώ τη βρήκα την κάμπια...... Μα τί να έγινε;
I haven't found her yet... What has happened?

Γράψτε την απάντησή σας σε ένα χαρτάκι, κάντε και μια φατσούλα,  κρατείστε το πάνω από το κεφάλι σας και ζητείστε από τους γονείς  σας να τραβήξουν μια φωτογραφία (χωρίς να φαίνεται το πρόσωπό σας) για να  τη στείλουμε στην Πίτσα παπίτσα!!!

Ε! Σε σένα που έγραψες ΝΑΙ! μιλάω!

Ο Λούλος μου ζητάει δύο (2) πράγματα. 
Αν τα καταφέρω θα μου δώσει ένα στοιχείο! Βοήθειαααα!

1η αποστολή: 

Να φτιάξω μια κάμπια...με υλικά που θα βρω στο σπίτι όπως παλιές κάλτσες, αυγοθήκες, ρολά χαρτιού υγείας, καπάκια από μπυκάλια και αυγά kinder, pon pon...Μου έδωσε και μερικές ιδέες. Μπορείς να με βοηθήσεις;

2η αποστολή: να λύσω όποιο από αυτά τα παζλ μπορώ!

42CATERPILLAR

24κάμπια

Hey guys. Goodmorning!

What did you have for breakfast this morning?

Please Watch the video!

Pitsa the  duck, is seeking fro help! She has a mystery to solve and YOU are the only one who can help!

Kids, are you gonna help? Yes or NO?

Please, write down on a piece of paper your answer   (Yes or NO) and ask your family to grab a photo of it. Send us the photo via email and we will forward it to Pitsa the  Duck....
If you said YES, i have tto tasks for you

1. Do the craft. Make a caterpillar. reuse and recycle materials @home

2. Do the puzzle

Το πορτραίτο Μου Σου_ My, your portrait!

Καλημέρα στις μαμάδες, στους μπαμπάδες, στα παιδιά !
Ας ξεκινήσουμε διασκεδαστικά και δημιουργικά τούτη την εβδομάδα!

Όλα τα μέλη της οικογένειας παίρνουν θέση, 
κρατώντας χαρτί και μαρκαδόρο!

 

Moms, dads and kids! Goodmorning!
All family members get your post! Don't forget to have a marker and a piece of paper with you! Let the fun begin!

ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ: Είμαι πολύ θυμωμένος-η! Και ανησυχώ....

 Παιδιά καλημέρα...

Εμείς οι δασκάλες σου,
καταλαβαίνουμε ότι αυτή τη στιγμή, μπορεί να νιώθεις θυμό γιατί δεν μπορείς να κάνεις πολλά πράγματα που σου αρέσει να κάνεις, όπως να συναντιέσαι με τους φίλους σου, να κάνεις δραστηριότητες,  να παίζεις σε παιδικές χαρές, να κάνεις βόλτες,να έρχεσαι στο σχολείο....

Μπορεί να στενοχωριέσαι

Μπορεί να ανησυχείς  λόγω του Κορωνοϊού ή και να φοβάσαι μήπως συμβεί κάτι κακό!
 Αν σου συμβαίνει αυτό,

μάθε:

 ΔΕΝ ΕΙΣΑΙ Ο ΜΟΝΟΣ ή Η ΜΟΝΗ  που νιώθει έτσι!

θυμήσου:

ΤΑ ΑΝΤΙΔΟΤΑ που δημιουργήσαμε στο νηπιαγωγείο για τις στιγμές που δεν αισθανόμασταν όμορφα.....

σκέψου:

Τα συναισθήματα, ειδικά αυτά που μας κάνουν να νιώθουμε άσχημα, δεν κρατούν πολύ! Μπορούμε να τα αλλάξουμε!

Κάθε φορά λοιπόν που νιώθεις άσχημα, φέρε στο μυαλό σου .....

• αναγνώρισε και πες το συναίσθημά σου στους άλλους!

• Φτιάξε τα δικά σου αντίδοτα στο σπίτι...

 

Αντίδοτα για το θυμό. Λειτουργούν αποτελεσματικά   και για τη λύπη και για το φόβο:
αγκαλιές, αστεία, λέω αυτό που νιώθω σε κάποιον άλλο, θέλω να μείνω λίγο μόνος μου (αόρατος),
κατασκευές με φυσικό υλικό, δημιουργία ιστορίας,  μια λιχουδιά!

Φύσα δυνατά ένα σβούρο!

φτιάξε μια ιστορία

κάνε κάτι αστείο!

κάνε θόρυβο, όπως ο "κεραυνός μας"!

• θυμήσου ότι είσαι ασφαλής! το δίχτυ σου,

 το κρατά η οικογένειά σου
που φροντίζει να πάνε όλα καλά

• Τους μεγάλους σου φόβους, ζωγράφισέ τους, τσαλάκωσε το χαρτί για να γίνει μικρό και κρύψε το σε ένα μικρούτσικο κουτάκι! Κι αν δεν βρεις κουτάκι, πέτα τους στον κάδο! 
  

  • 

Ζωγραφίζω την αμπελιτσιά!

Παιδιά καλησπέρα,

Είμαστε πολύ χαρούμενες,
γιατί πολλά παιδιά κατάφεραν να φτιάξουν τα παζλ με την αμπελιτσιά!  Μπράβο σας παιδιά! Τα καταφέρνετε πολύ καλά στα παζλ! Ακόμη και στα δύσκολα!
Όμως ξέρετε; 
Τα παιδιά στη Ρουμανία δεν ξέρουν πώς είναι η Αμπελιτσιά, γιατί αυτό το δέντρο δεν μεγαλώνει στα μέρη τους! 

Θέλουμε λοιπόν από σας μια χάρη!  Να ζωγραφίσετε με διάφορα υλικά μια αμπελιτσιά, για να δείξουμε στους φίλους μας, πώς είναι. 

Χρησιμοποιείστε μαρκαδόρους, νερομπογιάδες, κηρομπογιάδες, τέμπερες, ξυλομπογιάδες, ή απλά σχεδιάστε το δέντρο  με  μολύβι!

έτσι φαίνεται ολόκληρη

έτσι είναι τα φύλλα της

έτσι είναι ο κορμός και τα κλαδιά

Ζητείστε από τους γονείς σας να φωτογραφήσουν τις ζωγραφιές και να μας τις στείλουν στο mail@1nip-mourn.chan.sch.gr
 Εμείς θα τις βάλουμε σε μια εφαρμογή που λέγεται Padlet για να τις δουν τα παιδιά της Ρουμανίας, αλλά κι εσείς οι ίδιοι/ες!
Τις ζωγραφιές που φτιάξατε στο χαρτί,  φυλάξτε τις σε ένα φάκελο για να μας τις φέρετε στο σχολείο, όταν ανοίξουμε. Θα τις βάλουμε στους φακέλους σας!
Στους Κίτρινους, των Τεχνών!
Καλό βράδυ!


Good evening kids,

We are very pleased to see,that 
 many of you have been able to make puzzles with the abelicea Zelkova! Good job guys! 
You do very well in puzzles! Even in hard ones!
But... you know something?
Children in Romania do not know what Ambelitsia is like, because this tree does not grow in their places!
So we want to ask you for a favor! Please, Paint the tree, using markers, watercolors, wax paints, tempera, wood paints, or just draw the tree with a pencil,  to show our friends how does it look like.
Ask your parents to photograph the pictures and send them to us at mail@1nip-mourn.chan.sch.gr
  We will put them in an application called Padlet for Romanian kids to see, but for  you too!
Keep the drawings you made on paper in a folder to bring them  to school when we open. 
We'll put them in your folders!
To the Yellow, for the Arts!
Good evening!

Εκπαιδευτική ρομποτική: Etwinning Robot Et in an eco tour around the world_ παζλ διαβαθμισμένης δυσκολίας

Καλημέρα παιδιά!
Το παρεάκι του 1ου των Μουρνιών, είναι πολύ δυνατό στα παζλ! Σωστά;
Σας δίνουμε τρία παζλ για να τα φτιάξετε όποτε μπορείτε! Το θέμα του παζλ, δεν είναι άλλο από το δέντρο που διαλέξατε ως σημαντικότερο στην αυλή! Την αμπελιτσιά!

Το 1ο παζλ  είναι με 6 κομμάτια, το δεύτερο με 12 και το 3ο με 24 κομμάτια!!!!

Καλή Επιτυχία! Ξεκινείστε από το πιο εύκολο! Αν τα καταφέρετε, ζητήστε από τους γονείς σας να τραβήξουν μια φωτογραφία από το παζλ, την ώρα που παίζετε, και να μας τη στείλουν με email! 

Goodmorning guys!
 The kids of the 1st Kindergarten of Mournies are  doing very good with puzzles! Right?
We give you three puzzles to play with, whenever you can! The theme of the puzzle is none other than the tree you chose as the most important in the yard! The ambelitsia!

The 1st puzzle is with 6 pieces, the second with 12 and the 3rd with 24 pieces !!!!


Good luck! Get started on the easiest! If you do them, ask your parents to take a picture of the puzzle while you are playing, and email us!

6zelkova abelicea
  12zelkova abelicea2.

24zelkova abelicea3.

Εκπαιδευτική ρομποτική: Etwinning Robot Et in an eco tour around the world

Αγαπητοί γονείς, 

Με μεγάλη περηφάνια σας ανακοινώνουμε ότι το νηπιαγωγείο μας έχει αναλάβει και εκπονεί ευρωπαϊκό πρόγραμμα ηλεκτρονικής αδερφοποίησης με εταίρους δύο ελληνικά νηπιαγωγεία και ένα νηπιαγωγείο στη Ρουμανία από το Νοέμβριο του 2019.Το καινοτόμο  αυτό πρόγραμμα  είναι ευθυγραμμισμένο με τη σχολική μας κουλτούρα, του Αειφόρου, οικολογικού Νηπιαγωγείου, και το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο. Συνδυάζει τις αρχές της Αειφορίας, με τις μαθησιακές περιοχές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνίας και της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής. 

Το πρόγραμμα έχει εγκριθεί από την Εθνική Υπηρεσίας στήριξης Ελλάδας και Ρουμανίας και έχει τίτλο: "ROB- eT on an eco tour around year". 

Στο πρόγραμμα τα σχολεία εφαρμόζουν ένα σύνολο δράσεων και μοιράζονται αυτό το εκπαιδευτικό τους ταξίδι με  τα παιδιά των άλλων σχολείων πραγματώνοντας και το ρόλο τους ως μικροί Ευρωπαίοι Πολίτες!

Για τις ανάγκες του προγράμματος,  το νηπιαγωγείο μας  μόλις χτες παρέλαβε τη χορηγία του κιτ εκπαιδευτικής ρομποτικής Kids First Coding and Robotics, ως ωφελούμενο στη σύμβαση για τη δράση STEM 2.0 του etwinning!!!     Το κιτ θα αξιοποιηθεί για τη συμμετοχή μας σε περιφερειακό και πανελλήνιο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής. O διαγωνισμός αναβλήθηκε, προς το παρόν, λόγω μέτρων πρόληψης της διάδοσης του κορωνοϊού και θα οριστεί νέα ημερομηνία διεξαγωγής του. Τη στιγμή αυτή συμμετέχουμε σε επιμορφωτικές τηλεδιασκέψεις ενώ μας διαμοιράζεται και υλικό ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σχετικά με τη λειτουργία του ΚΙΤ

Έρευνα:τα καρποφόρα δέντρα της αυλής

Περιγραφή:

Tα παιδιά σε κάθε σχολείο θα δημιουργήσουν ένα οικολογικό κουτί. (My Eco BOX).
Θα εμπλακούν   σε ερευνητικές διαδικασίες «βιοποικιλότητας» (παιχνίδι κυνηγιού ανακάλυψης) για να μάθουν για τα οικοσυστήματά τους στο εγγύτερο ή ευρύτερο περιβάλλον, να επιλέξουν φυσικά υλικά, αντικείμενα, περιοχές ή τοπόσημα που θεωρούν σημαντικά  για το σχολείο τους, το χωριό τους, την πόλη τους, τη χώρα τους. 
Σε μια δεύτερη φάση θα συλλέξουν τα ευρήματά τους, θα τα κατηγοριοποιήσουν και θα τα αξιολογήσουν (με κριτήρια που βασίζονται στη σημασία, τα απειλούμενα είδη, τα ενδημικά είδη κλπ.).

Βιβλιογραφική έρευνα στο σπίτι:
Συλλέγω και μοιράζομαι πληροφορίες
για τα φυτά του κήπου μας

Θα τα συγκρίνουν / αντιπαραβάλλουν με τα ευρήματα των απομακρυσμένων φίλων τους, είτε με την ανταλλαγή των οικολογικών κουτιών τους είτε με την ανταλλαγή δημοσιευμένου σχετικού υλικού, σε απευθείας σύνδεση. 

΄Ερευνα πεδίου:
Το ζωικό βασίλειο της αυλής μας

Φτιάχνω ρομπότ με lego για το διαγωνισμό
logo του προγράμματος

Η εμπλοκή τους σε αυτό το πρόγραμμα θα διευκολύνει τα παιδιά να ανακαλύψουν τον σημαντικό ρόλο που διαδραματίζουν στη βιοποικιλότητα της τοπικής τους κοινότητας.

δημιουργία φυτολόγιου

 Τέλος, θα επιλέξουν τα 3 πιο σημαντικά ζώα, φυτά ή ορόσημα που θα ήθελαν να συμμετάσχουν σε μια ιστορία.Θα δημιουργήσουν καλλιτεχνικά έργα  (κατασκευές) για κάθε επιλεγμένο είδος ( ένα από κάθε συμμετέχον σχολείο), τα οποία θα τοποθετηθούν σε μία μακέτα.

Σε μια δεύτερη φάση, και αφού προκύψουν από τις επιλογές των παιδιών τα φυτά, ζώα ή τοπόσημα,  τα παιδιά θα γνωρίσουν το ρομπότ ΕΤ, ένα ρομπότ πυροσβεστικό όχημα. 

ασκήσεις προσανατολισμού

ασκήσεις προσανατολισμού

             

και
προγραμματισμού

το ρομπότ Τάλως
στον κήπο των ανθών
και των δημιουργιών

Τα παιδιά θα  εμπλακούν σε βιωματικά παιχνίδια που θα τα βοηθήσουν στις έννοιες του προσανατολισμού και του χώρου και στη συνέχεια του προγραμματισμού του ρομπότ.

ρομπότ
με τα είδη που συλλέξαμε
για τις   οικονομικά αδύναμες
ομάδες της πόλης μας

Τέλος τα παιδιά θα κληθούν να δημιουργήσουν  μια διαδρομή μέσα στην οποία θα κινηθεί το ρομπότ ΕΤ προκειμένου να σβήσει φωτιές και να προστατέψει φυτά, ζώα και τοπόσημα. 
Η Διαδρομή αυτή θα μεταφραστεί σε “πρόγραμμα” το οποίο θα τρέξει το ρομποτάκι μας για να σβήσει τη φωτιά.Θα υπάρξει πολυτροπική επικοινωνία και ανταλλαγή εμπειριών και γνώσεων και αντικειμένων μεταξύ των σχολείων και η δυνατότητα κοινών δράσεων από μικτές ομάδες μαθητών στα κοντινά σχολείαΣΤΟΧΟΙ.
Τα παιδιά των σχολείων- εταίρων θα μάθουν για τα ζώα ή τα φυτά ή τα μέρη πολιτιστικού ενδιαφέροντος γύρω τους και θα γνωρίσουν τρόπους για την προστασία τους. Θα εξοικειωθούν με τις βασικές ερευνητικές διαδικασίες και θεματικές περιοχές, που ευθυγραμμίζονται με τα σχολικά προγράμματα σπουδών.

Διαχείριση των αρωματικών
και θεραπευτικών βοτάνων
των κήπων μας

 Η εξωτερική συνεργατική εργασία, η επίλυση προβλημάτων και η διεξαγωγή δραστηριοτήτων, η χρήση εργαλείων web.2, η πολυτροπική επικοινωνία και η αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας, θα συμβάλουν στην ανάπτυξη εταιρικών σχέσεων με σχολεία, εκπαιδευτικούς και μαθητές, γεγονός που θα τους προσφέρει εκπαιδευτικά, κοινωνικά και πολιτιστικά οφέλη. Θα συμμετάσχουν σε ένα έργο που προωθεί πολλούς από τους στόχους "2030 παράγοντα για την αειφόρο ανάπτυξη". 
Αυτό θα δώσει στους συμμετέχοντες μια αίσθηση του «ανήκω» στο ευρωπαϊκό σχολικό δίκτυο δημιουργώντας ταυτόχρονα τις προϋποθέσεις για αποδοχή της διαφορετικότητας και των σχέσεων εμπιστοσύνης και συνεργασίας που μετριάζουν τις εντάσεις των μαθητών και βοηθούν στην αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού.

Τα παιδιά με κριτήρια που έθεσαν τα ίδια, επέλεξαν την αμπελιτσιά ως το πιο σημαντικό φυτό της αυλής που πρέπει να αναδειχτεί. Επομένως, στο σενάριό μας, το ρομπότ ΕΤ θα πρέπει να προστατέψει την αμπελιτσιά από πυρκαγιά!
Σε αυτή τη φάση ;έχουμε ζητήσει την υποστήριξη από τους ειδικούς για μια βαθύτερη μελέτη του σπάνιου, επαπειλούμενου και ενδημικού αυτού φυτού!
Συμπράξαμε με το  Μεσογειακό και Αγρονομικό Ινστιτούτο Χανίων (Μ.Α.Ι.Χ.) προκειμένου να μας υποστηρίξει με ενημερωτικό υλικό και  άλλους τρόπους αφού το  Μ.Α.Ι.Χ. έχει εκπονήσει πρόγραμμα για την προστασία της αμπελιτσιάς. Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα  μπορείτε να δείτε εδώ:  ABELICEA ZELKOVA

We are proud to announce that our kindergarten has undertaken and is now running a European twinning program with two Greek kindergartens and one kindergarten in Romania since November 2019. This innovative program is aligned  with our school culture, and the Curriculum for Kindergarten. It combines the principles of Sustainability with the learning areas of ICT and Educational Robotics.
The program has been approved by the National Support Service of Greece and Romania and is entitled "ROB- eT on an eco tour around the year".

In the program, the schools implement a set of actions and share this educational journey with the children of the other schools, realizing their role as young European Citizens!

For the needs of the program, our kindergarten just received the sponsorship of Kids First Coding and Robotics Educational Robotics Kit yesterday, as a beneficiary of etwinning STEM 2.0 action !!! The kit will be used for our participation in a regional and nationwide educational robotics competition. The competition has been postponed for the time being because of measures to prevent the spread of coronavirus and a new date will be set promptly. We, the teachers, are currently attending training teleconferences and sharing asynchronous distance education material on the operation of the KIT

Description:

Children in each school will create an eco-box. (My Eco BOX).
They will be engaged in 'biodiversity' research (hunting game) to learn about their ecosystems in or near the school environment They will  choose natural materials, objects, areas or landmarks they consider important for their school, village, city their country. In a second phase, they will collect their findings, categorize and evaluate them (based on criteria of importance- endangered species, endemic species, etc.).
They will compare / contrast them with the findings of their distant friends, either by exchanging their eco boxes or by sharing published related material online.
Their involvement in this program will facilitate children's understanding of  the important role they play in their local community's biodiversity.
 Finally, they will choose the 3 most important animals, plants or landmarks that they would like,  to be the heros in a story. They will create artworks (constructions) for each selected genre (one from each participating school), which will be placed on a mock-up.
In a second phase, and after children choose the most importand plants, animals, or landmarks, they  will get to know the ET robot, a firefighting robot.
 Children will be involved in experiential learning games that will help them with the concepts of orientation and space and then robot programming.

Finally, the children will be asked to create a path in which the ET robot will move to extinguish fires and protect plants, animals and landmarks.
This Path will be translated (coded) into  a "program" that our robot will run to extinguish the fire. There will be multimodal communication and exchange of experiences,  knowledge  between schools and theρε ισ α  possibility of joint actions by mixed groups of students in nearby schools.
Partner school children will learn about animals or plants or places of cultural interest around them and will find ways to protect them. They will be familiar with the basic research processes and thematic areas that are aligned with the school curricula.

 External collaborative work, problem solving  activities, the use of web tools, multimodal communication and the utilization of Information and Communication Technologies will all contribute to the development of partnerships with schools, teachers and students, which will provide them with educational, social and cultural benefits. They will be involved in a project that promotes many of the 2030 agenda for Sustainable Development Goals.
This will give participants a sense of belonging to the European school network while at the same time creating the conditions for accepting diversity and built relationships based on  trust and cooperation that mitigate student tensions and help tackle school bullying.

Our  children, who themselves set the criteria, chose the abelicea tree as the most important plant in the yard toprotect.  Therefore, in our scenario, the ET robot will have to protect the abelicea from fire!
At this stage - we have asked for the support of experts for a deeper study of this rare, threatened and endemic plant!
We partnered with the Mediterranean and Agronomic Institute of Chania (MAICH) to support us with information material and other ways since the MAICH. has developed a program for the protection of viticulture. More information about the program can be found here: ABELICEA ZELKOVA