Ο σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων των νηπιαγωγείων μας, διοργάνωσε δράση με θέμα:"Γνωρίζω μια συγγραφέα"

Τα νηπιαγωγεία μας επισκέφτηκε τις προηγούμενες ημέρες η γνωστή συγγραφέας παιδικών βιβλίων και συντοπίτισσα Ευδοκία Σκορδαλά- Κακατσάκη. Η δράση υλοποιήθηκε με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων της Σχολικής μας Κοινότητας και αγκαλιάστηκε από μαθητές και εκπαιδευτικούς.
 Τα νήπια είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με μία πραγματική συγγραφέα μα και να την ακούσουν να τους διαβάζει  απόσπασμα από βιβλίο της. Η δράση αυτή εντάσσεται στα πλαίσια ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών.
 Στο τέλος της εκδήλωσης, η συγγραφέας  υπόγραψε με αφιέρωση δύο βιβλία της, τα οποία ο    Σύλλογος Γονέων δώρισε στα νηπιαγωγεία

απόσπασμα από την τοπική εφημερίδα "Χανιώτικα Νέα"

Γονείς και ΔΣ, σας ευχαριστούμε θερμά για την υποστήριξη!

Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στις Φυσικές Επιστήμες

Σε ένα φεστιβάλ Φυσικών Επιστημών  εξελίχθηκε  η ετήσια επιμόρφωση -δράση πάνω στις Φυσικές επιστήμες  στο νηπιαγωγείο  με το πρόγραμμα "Μικροί χαρούμενοι και δημιουργικοί  επιστήμονες ".Σήμερα πραγματοποιούνται εργασίες διάχυσης αποτελεσμάτων, αναστοχασμού και βιωματικής επιμόρφωσης.

Την ημέρα που τα μαντήλια χόρευαν..... πειραματισμοί με το στροβιλισμό του ανέμου και τη δίνη....

Απόσπασμα από το έργο "Μάγος του Οζ"

αποτέλεσε αφορμή για την διερεύνηση των πρότερων γνώσεων και πηγή ενεργοποίησης του ενδιαφέροντος/ περιέργειας των νηπίων. Προβλήθηκε με βιντεοπροβολέα, ως κινηματογραφικό απόσπασμα

"Τα μαντήλια, χορεύουν..."

Βλέπουμε το βίντεο Pas de Deux του καλλιτέχνη Daniel Wurtzel και προσπαθούμε να καταλάβουμε πώς κινούνται τα υφάσματα .... 

Ο καλλιτέχνης, πειραματίζεται με τον άνεμο που παράγεται από ανεμιστήρες και δημιουργεί εντυπωσιακές κινητικές εικόνες...Ευκαιρία για διερευνήσεις  και δικούς μας πειραματισμούς...

  

- Μπορείτε  κι εσείς να κάνετε ένα μαντήλι να χορέψει;;;; 
Πώς νομίζετε ότι τα κατάφερε ο καλλιτέχνης; Τι αντικείμενα και υλικά χρησιμοποίησε;

- Β: Μάλλον τα πετούσε στον αέρα! (Ισχυρισμός)

- Ν: Δεν συμφωνώ,  αν τα πετούσε πώς γίνεται και δεν πέφτουν κάτω... Αν πετάξεις κάτι στον αέρα, θα πέσει κάτω μετά από λίγο ( αιτιολόγηση βάσει στοιχείων- προηγούμενων εμπειριών και γνώσεων)

Νομίζω ότι είδα κάτι ανεμιστήρες. Αυτοί θα φυσούσαν τα μαντήλια (νέος ισχυρισμός)

Παιδιά: Ναι, τους βλέπουμε κι εμείς. Αυτό είναι!
Κ. Ναι μας πώς γίνεται να μην πηγαίνουν τα μαντήλια προς την ίδια μεριά (αυθεντικό ερώτημα που προέκυψε λόγω προηγούμενων πειραματισμών "Θα φυσήξω δυνατά- Σπιτάκια που γκρεμίζονται, σπιτάκια που αντέχουν...και "Ανεμο- Ράλλυ"!)
 



Τ και Ν: Είναι οι ανεμιστήρες γύρω γύρω και δεν τα αφήνουν να πέσουν όπως τα καραβάκια που φυσούσαν οι άνεμοι (αιτιολόγηση βάσει προηγούμενων εμπειριών/πειραματισμών με το σενάριο " Οι άνεμοι" από το ανθολόγιο για τα παιδιά του Δημοτικού, μέρος Α'.)

 Κυρία: Μπορούμε να κάνουμε αντικείμενα να χορεύουν;
(παρουσιάζονται τα υλικά που έχουν στη διάθεσή τους και προσπαθούν να σκεφτούν πώς θα τα χρησιμοποιήσουν για να δημιουργήσουν ένα παρόμοιο αποτέλεσμα χωρίς όμως τη χρήση πολλών ανεμιστήρων_ τεχνική δυσκολία ;-) )
Ας σκεφτούμε σαν μικροί μηχανικοί. Πώς θα στήσουμε το πείραμα;

Το λειτουργικότερο στήσιμο!
Μετά από πολλές συζητήσεις, δοκιμές και πλάνες, καταλήξαμε  ότι για να περιορίσουμε την κίνηση του μαντηλιού θα τοποθετήσουμε canson σχηματίζοντας έναν κύλινδρο, γύρο από την "πηγή" του ανέμου

 Δοκιμές!
Και τα μπαλόνια χορεύουν, χορεύουν....

και το μαντήλι χορεύει, χορεύει!

και τα χαρτάκια χορεύουν χορεύουν....

Εν τέλει, η αρχική μας έμπνευση, πώς μπορεί να αποδοθεί καλλιτεχνικά;

Ξεκινώντας μια 1η απόπειρα δημιουργίας έργου τέχνης  όπως  ο Daniel Wurtzel, με αξιοποίηση  ΤΠΕ και συγκεκριμένα της φωτογραφικής μηχανής (στη λειτουργία video) και του υπολογιστή (για αναζήτηση μουσικής και  με τη χρήση του προγράμματος Windows Live Movie Maker)...
Με την υποστήριξη της εκπαιδευτικού τα νήπια επέλεξαν την κατάλληλη μουσική και μεταφόρτωσαν  βίντεο και μουσική στο κατάλληλο πρόγραμμα
 Μπορούμε να το κάνουμε και καλύτερο; Τι θα χρειαστούμε;  Η προσπάθεια ....συνεχίζεται......

Πασακάκιος Δρόμος Υγείας

Οι φορείς της περιοχής μας, αναβίωσαν μια σπουδαία αθλητική δραστηριότητα,
αγώνας δρόμου για όλες τις ηλικίες !
 Ο ενθουσιασμός και η συμμετοχή ήταν πολύ μεγάλη !
Βεβαίως, βεβαίως συμμετείχαν εμείς, οι γονείς και τα παιδιά μας !

 ΜΠΡΑΒΟ!!!!!!!!!!!!!!
σε αυτούς που είχαν την ιδέα
σε αυτούς που την πραγματοποίησαν
  και... βεβαίως - βεβαίως στους συμμετέχοντες  δρομείς !😉

We ...did it! "Let's do it 2017"

ΕΙΚΟΝΟΠΑΙΧΝΙΔΙ

Παρατήρησε τους χώρους μέσα και έξω από το σχολείο.
Πόσες  επιλογές φιλικές προς το περιβάλλον παρατηρείς ;
Και αντίθετα, σε ποιά σημεία πιστεύεις ότι θα μπορούσε να βελτιωθεί η κατάσταση ;

...στο δικό μας σχολείο τι γίνεται ; Ας παρατηρήσουμε προσεκτικά !

Ήλιος ή βροχή αύριο στην αυλή; Πες μου Κύριε Βαρομετρίδη !

"ο δρόμος σου γλυκός και μοσχοβολυσμένος ...στην κεφαλή σου κρέμεται ο ήλιος μαγεμένος

Καλό μήνα !

Ένα υπέροχο τραγούδι για τον ομορφότερο μήνα του χρόνου !
 

"ΟΣΑ ΠΑΙΡΝΕΙ Ο ΑΝΕΜΟΣ": Διερεύνηση των καιρικών φαινομένων με έμφαση στον άνεμο

Πριν να προχωρήσουμε σε μια διεξοδική μελέτη για τον Άνεμο ως καιρικό φαινόμενο, αφιερώσαμε λίγο χρόνο στην καταγραφή των πρότερων γνώσεων των παιδιών.