Άνοιξη καλλιτεχνικής Δημιουργίας 2017

Στιγμές από τη συμμετοχή μας στην Άνοιξη Καλλιτεχνικής Δημιουργίας....

Βάφουμε μάσκες ;

...έχω 1 μαρκαδόρο ;

...έχω 2 μαρκαδόρους ;

...έχω 3 μαρκαδόρους ;

Καλώς ήρθες Καρναβάλι !

...με χρώματα πολλά
    χρώματα φαντακτερά 
    κάνουν όλους να φωνάξουν
             ζήτω η Αποκριά !!!

Επίσκεψη στο Μουσείο Τυπογραφίας

                           Στο Μουσείο Τυπογραφίας

                             ξεδιπλώνεται η ζωή

                             και ο χρόνος σταματάει

                             σε μελάνι και χαρτί.

                             Τα εκθέματα θυμίζουν

                             περασμένες εποχές

                             μηχανήματα σπουδαία

                             με σφραγίδες διαδρομές ...

...μέσα από ένα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα, τα παιδιά γνώρισαν την τέχνη της τυπογραφίας και συμμετείχαν σε κινητικές και εικαστικές δραστηριότητες !

 ... έτοιμη η δική μας εφημερίδα "ΤΥΠΟΓΡΑΦΕΙΟΥ ΝΕΑ"

ΑΧΤΥΠΗΤΑ ΖΕΥΓΑΡΙΑ

Υπάρχουν ζευγάρια τόσο ταιριαστά, αγαπημένα και τόσο δεμένα μεταξύ τους, που είναι αδύνατον να δεις ή να σκεφτείς το ένα ταίρι χωρίς να φέρεις στο μυαλό σου αυτόματα και το άλλο.
Μαζί έχουν γράψει ιστορία.
Μαζί έχουν γίνει γνωστά έως τα πέρατα του κόσμου...

'Η πορτοκαλένια"

ξεκινώ από ένα πορτοκάλι... 

 (Του Οδυσσέα Ελύτη από τον ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟ) 

H Πορτοκαλένια

"Τόσο πολύ τη μέθυσε ο χυμός του ήλιου

Που έγειρε το κεφάλι της και δέχτηκε να γίνει

… η μικρή Πορτοκαλένια!

Έτσι καθώς έλαμψαν οι εφτά ουρανοί…
Έτσι καθώς αστράψανε χελιδονοουρές
Σάστισαν πάνω οι άγγελοι και κάτω οι κοπελιές
Σάστισαν πάνω οι πελαργοί και κάτω τα παγόνια
Κι όλα μαζί συνάχτηκαν κι όλα μαζί την είδαν
Κι όλα μαζί τη φώναξαν: Πορτοκαλένια!

Μεθάει … ο κόσμος όλος :
Σήκω μικρή     Πορτοκαλένια!"

 

...Η Πορτοκαλένια μου !

...ζωγραφίζω όπως τον Βίνσεντ Βαγκ Γκονγ "καλάθι με πορτοκάλια" 

 

πορτοκαλάδα ή λεμονάδα ;;;;;;;

 

...ότι ...

...ότι νόστιμο,δροσιστικό και τονωτικό,  
 το ΕΓΩ και ο θυμός
 το κάνει άγευστο, αηδιαστικό, για τα σκουπίδια !!!!

ΣΚΕΨΟΥ... ΕΓΩ ή ΜΑΖΙ ;     Πορτοκαλάδα    ή    Λεμονάδα;

Εμείς ψηφίσαμε  :

   Πορτοκαλάδα και  Λεμονάδα !!!!!

Ο Ραφτάκος των λέξεων

 Διαβάσαμε το βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου (εκδόσεις Μεταίχμιο)

...σκεφτήκαμε λέξεις χαρούμενες, ζεστές και αγαπημένες
...ανακαλύψαμε τι θαυμάσια πράγματα που κουβαλάνε οι λέξεις τις οποίες ασυνείδητα ανταλλάσουμε στην καθημερινή μας επαφή!

... η κυρία τις έγραψε σε χαρτί και εμείς τις γράψαμε στον υπολογιστή

 

τις εκ...  τυπώσαμε 

...τις κόψαμε και κολλήσαμε πανάκια και "ράψαμε" τις λέξεις, όπως τον Ραφτάκο !

 

 

..."Θέλω να ελπίζω σε έναν κόσμο όπου η ομορφιά, η ουσία κι η αλήθεια των λέξεων θα είναι αυτές που θα ορίζουν τα πράγματα."

Αλκυόνη

για να διασχίσω το δρόμο...

 

Οουπς !!! ΄Εχουμε ένα πολύ σοβαρό πρόβλημα !
Ποιό είναι το πρόβλημα;
Πώς αισθάνεται το παιδί;
Τι μπορεί να συμβεί;
Πώς δημιουργήθηκε το πρόβλημα;
Έχει συμβεί κάτι τέτοιο σε σας;
Πώς αισθανθήκατε;
Έχει συνέβει κάτι τέτοιο εδώ στο σχολείο μας;
Τι μπορούμε να κάνουμε ώστε να λύσουμε αυτό το πρόβλημα;
Αν το κάνει αυτό, τι λέτε να συμβεί;
Τι άλλες λύσεις μπορείτε να σκεφτείτε;
Ποιά πιστεύετε ότι είναι η καλύτερη;

 

Μάθημα ζωής : μοιράζομαι και σέβομαι τον άλλον

"Διά χειρός" Άλκη Ζέη - ΕΚΠΛΗΞΗ !!!

 

Στον αγαπημένο μας Άγιο !

Γράψαμε  σε χαρτί, τις επιθυμίες μας...

Αποτυπώσαμε το "σ΄αγαπώ με τον δικό μας τρόπο"...

Τα βάλαμε σε φάκελο, γράψαμε το όνομα και την διεύθυνση του σχολείου μας ...

 Στείλαμε με την βοηθό Δανάη το γράμμα μας στα ΕΛΤΑ...

Επιθυμία μας... να πάει στον Άγιο Βασίλη !

😀  😊 Ναι !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Λάβαμε απάντηση !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

υπέροχο, ενθουσιώδες, καταπληκτικό !

 «Γράμμα στον Άγιο Βασίλη!... αποφάσισα να  κάνω τον ταχυδρόμο τους... Το καπλάνι πήγε τα γράμματά τους στον Aγιο Βασίλη», λέει  η Άλκη Ζέη. «Σε συνεργασία με τα ΕΛΤΑ, επιστρατεύσαμε το καπλάνι, αλλά και τη Βάσω Ψαράκη να ζωγραφίσει την κάρτα. Νομίζω ότι το αποτέλεσμα της συνεργασίας μας θα δώσει χαρά στα παιδιά τις γιορτινές αυτές μέρες»...

 

η χαρά μας είναι απερίγραπτη !!!! 

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ από καρδιάς ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΡΑΣΗ  ΑΥΤΗ !!!

"For the Birds", Pixar short film - απόρριψη λόγω διαφορετικότητας

Πολλά μικρά πουλάκια κοροϊδεύουν, απορρίπτουν, αποκλείουν και ασκούν σωματική βία σε ένα μεγάλο, διαφορετικό πουλί που θέλει απλά να παίξει μαζί τους. Η συνέχεια όμως θα τα εκπλήξει…

 Μετά την προβολή ακολούθησε συζήτηση με βάση τις ακόλουθες ερωτήσεις:

•  Σας έκανε κάτι αρνητική/θετική εντύπωση; Γιατί; 
•  Υπάρχει κάποιο πρόβλημα στην ιστορία; Ποιο; Ευθύνεται/ονται κάποιοι γι’ αυτό; 
•  Πώς αντέδρασαν στην άφιξη του μεγάλου πουλιού; 
•  Ποια τα συναισθήματα που νιώθει το μεγάλο πουλί; Πώς το καταλαβαίνουμε; 
•  Ποια τα συναισθήματα που νιώθουν τα μικρά πουλιά στο τέλος; 
•  Θα θέλατε να μιλήσετε σε κάποιο από τα πουλιά της ιστορίας; Τι θα λέγατε; 
•  Είσαστε ευχαριστημένοι με την τροπή της ιστορίας; 
•  Θα αλλάζατε κάτι;
•  Θα μπορούσαν να συμπεριφερθούν διαφορετικά τα μικρά πουλιά/το μεγάλο πουλί;

Αναγνώριση συναισθημάτων :
 Χωρίστηκαν τα παιδιά σε δύο ομάδες.
Ξαναείδαμε το βίντεο κάνοντας παύσεις όπου ήταν απαραίτητο.
Η μια ομάδα κατέγραψε τα συναισθήματα που νιώθουν τα μικρά πουλιά και η άλλη ομάδα κατέγραψε τα συναισθήματα που νιώθει το μεγάλο πουλί από την αρχή ως το τέλος.
Τα παιδιά της κάθε ομάδας «μίλησαν» στα παιδιά της άλλης ομάδας ως εκπρόσωποι των μικρών πουλιών ή του μεγάλου πουλιού και αντίστροφα, και εξέφρασαν τα συναισθήματα και τους λόγους για τους οποίους αντέδρασαν με τον τρόπο που είδαμε στο βίντεο.


Μετά,είδαμε το βίντεο "If you give a little love" στο οποίο άνθρωποι παρατηρούν κάποιον να κάνει μια μικρή πράξη που δείχνει σεβασμό προς κάποιον άλλον, γνωστό ή άγνωστο, και επηρεάζονται ώστε κι αυτοί με τη σειρά τους να κάνουν το ίδιο. Οι πράξεις αγάπης, σεβασμού και βοήθειας γίνονται κολλητικές, δημιουργώντας έναν καλύτερο κόσμο.

 

Μήπως θα μπορούσαμε κι εμείς να σκεφτούμε και να κάνουμε μικρές καθημερινές χειρονομίες σεβασμού, «κολλώντας» όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά στο σχολείο με τη συμπεριφορά μας;;;;;;;;;😉