αυγοθήκη - πίνακας διπλής εισόδου

ποιος μπορεί να βάλει σε οριζόντια σειρά τα αυγά που έχουν το ίδιο σχέδιο ;

ποιος μπορεί να βάλει σε κάθετη σειρά τα αυγά που έχουν τα ίδια χρώματα ;

ποιος μπορεί να βάλει κάθε αυγό στην αυγοθήκη ;

(προσοχή, κάθε αυγό έχει την δική του θέση , σύμφωνα με το σχέδια και τα χρώματα του)

εκδρομή στη Μονή Χρυσοπηγής

 Περάσαμε ένα υπέροχο πρωινό, παρέα με όλους τους φίλους μας (1ο και 4ο Νηπιαγωγείο Μουρνιών)στη Μονή Χρυσοπηγής !
...ξεναγηθήκαμε στους υπέροχους χώρους της Μονής,
προσκυνήσαμε την εικόνα της Παναγίας,
ακούσαμε τα γλυκά λόγια της αδερφής Θεοσέμνης,
μας κέρασαν την δική τους λεμονάδα και πίτα και κουλουράκια,
μπήκαμε στο καταπληκτικό λαογραφικό μουσείο της Μονής,
περπατήσαμε στον ελαιώνα,
είδαμε πως φτιάχνουν το δικό τους κόμποστ,
χάρισαν στον καθένα μας την εικόνα της Παναγίας...
και συναντήσαμε τον "Άκη τον λαγουδάκι".

Η αδερφή Θεοσέμνη,μέσα στο παρεκκλήσι, μας είπε την ιστορία του Χριστού, δείχνοντας μας τις αγιογραφίες

γέμισαν χρώματα τα μάτια μας...

γέμισε χρώματα η ψυχή μας !

ένας πασχαλινός επισκέπτης

Η Χρυσή και η Μαρία σήμερα ήρθαν στο Νηπιαγωγείο και έφεραν το κουνελάκι από το χωριό.

... του προσφέραμε την φιλοξενία μας , τα χάδια μας, τροφή, νερό, τραγούδι και παιχνίδι !

...ανταλλάξαμε εμπειρίες  και βρήκαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο - πως είναι, που ζει, τι τρώει, ποια η σχέση του με τον άνθρωπο, από τι κινδυνεύει. 

...βρήκαμε στο ντουλάπι μας δύο κουβάρια και με την βοήθεια της κυρίας, φτιάξαμε κουνελάκια ! 

κοίτα πόσο ψηλό λουλούδι είμαι !

 Σ : εγώ είμαι πιο ψηλός από εσένα 
Μ : όχι, νομίζω ότι εγώ είμαι πιο ψηλός 
Σ : κυρία ποιος είναι πιο ψηλός ;
Ελάτε να δούμε πόσο ψηλός είναι ο καθένας !

Ζυγαριές και ισορροπίες

Ο Ν. με αφόρμηση τη δημιουργία ζυγαριάς,την προηγούμενη ημέρα,έφερε στο σχολείο ένα δικό του παιχνίδι ισορροπίας που βασίζεται στις ίδιες αρχές...

Άνοιξη Καλλιτεχνικής Δημιουργίας 2016. Επίσκεψη στην έκθεση

Συγκομιδή πατάτας! Ώρα για μετρήσεις!

Αφού μαζέψαμε τις πατάτες μας,

η Μ. είχε μια ιδέα!Να τις τοποθετήσει σε σειρά βάσει μεγέθους. Τότε τέθηκε το ερώτημα 'Μπορείτε να εκτιμήσετε ποια είναι η βαρύτερη;'

Μετά από τις αρχικές εκτιμήσεις,συζητήθηκε  ο τρόπος με τον οποίο θα ελέγχαμε  τις υποθέσεις. ... Και έπεσε η ιδέα της ζυγαριάς, μα ζυγαριά δεν είχαμε...Ευτυχώς όμως, στο κουτί του επιστήμονα υπήρχαν υλικά για να τη φτιάξουμε.

Με πολλές δοκιμές και τροποποιήσεις,  τα καταφέραμε να φτιάξουμε μια ζυγαριά με επαναχρησιμοποιούμενα υλικά και να ζυγίσουμε τις πατάτες... Ε!στη συνέχεια δοκιμάσαμε και άλλες ζυγαριές που θυμηθήκαμε ότι υπήρχαν στο νηπιαγωγείο μας...

Και μετά τις μετρήσεις με συμβατικές και μη συμβατικές μονάδες μέτρησης το βάρος, περάσαμε και στις καταγραφές

 Ώρα να σκεφτούμε πώς θα τις μαγειρέψουμε τώρα!

Άνοιξη Καλλιτεχνικής Δημιουργίας

τα δικά μας έργα τέχνης

Αναμείξαμε χρώματα και φτιάξαμε αποχρώσεις της φύσης και βάψαμε ξύλινη επιφάνεια...

μαζέψαμε φυσικό υλικό και μικροαντικείμενα ...

και δημιουργήσαμε έργα τέχνης για την έκθεση της "Καλλιτεχνικής Άνοιξης"

ήρθε ο Άρχοντας Σκουπίδης ...

Οι εκπαιδευτικοί του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου , ο Άρχοντας Σκουπίδης και τα παιδιά του, επισκέφτηκαν το Νηπιαγωγείο μας !

Μέσα από την κουκλοθεατρική παράσταση, το τραγούδι του Σκουπίδη και το εργαστήριο κατασκευών , τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το πρόβλημα των απορριμμάτων, ευαισθητοποιήθηκαν επάνω στο θέμα της ανακύκλωσης, της σωστής διαχείρισης των σκουπιδιών και της επαναχρησιμοποίησης.